심리학개론_자신의 기질을 파악하고( 아기였을 때 순한 아이였는지, 까다로운 아이였는지 혹은 느린 아이였는지 부모님이나 자신의 어린 시절을 잘 아는 사람에게 물어본다), 또한 자신이 어린 시절 부모님과의 관계

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영유아기 애착이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오 애착의 발달과정
기질 I. 기질의 특성 및 유형 1. 순한 기질의 아동 2. 까다로운 기질의 아동 3. 적응이 느린 아동 II. 기질과 양육태도 C. 애착의 유형 I. 안정애착 II. 불안정 회피애착 III. 불안정 저항애착 IV. 불안정 혼란애착 D. 애착발달에 영향
[보육학개론] 유아의 사회성 발달에 관한 이론적 고찰
기질 진단 행동 9개를 설정하였다. 이 9개를 중심으로 영아들에 대해 평정하여 순한 아이, 까다로운 아이, 반응이 느린 아이 등 기질 유형 세 가지로 분류하였는데 구분하는 기준 9가지 기준은 활동성 일상생활에서의 신체활동량 , 규칙성 수유
영아들은 출생직후부터 개인적 특성을 가지고 있으며 이것을 기질이라고도 합니다. 순한기질 까다로운기질 느린기질 에 해당하는 영아의 놀이행동관찰을 기록하고 각기질별영아의 발달을 돕기 위한 교사
영아들은 출생직후부터 개인적 특성을 가지고 있으며 이것을 기질이라고도 합니다. 순한기질 까다로운기질 느린기질 에 해당하는 영아의 놀이행동관찰을 기록하고 각기질별영아의 발달을 돕기 위한 교사 기질(temperament)이란? 아이들은 각자

소개글

심리학개론 자신의 기질을 파악하고( 아기였을 때 순한 아이였는지, 까다로운 아이였는지 혹은 느린 아이였는지 부모님이나 자신의 어린 시절을 잘 아는 사람에게 물어본다), 또한 자신이 어린 시절 부모님과의 관계에서 애착관계를 잘 형성했는지 (안전애착, 불안애착) 파악해 본다.

본문내용

심리학개론_자신의 기질을 파악하고( 아기였을 때 순한 아이였는지, 까다로운 아이였는지 혹은 느린 아이였는지 부모님이나 자신의 어린 시절을 잘 아는 사람에게 물어본다), 또한 자신이 어린 시절 부모님과의 관계
서 론

아기가 태어나면 저마다의 특성과 기질을 나타내며 성장한다. 독특한 기질들은 유전이라고도 할 수 있고 아기와의 상호작용에 따른 환경적 요인이라고도 할 수 있다. 이때 나타나는 아기들의 기질을 순한 아이, 까다로운 아이, 느린 아이로 분류하기도 한다. 이때 느린 아이는 반응이 느리기 때문에 자신을 바로 드러내기보다 한참 관찰하고 망설이다가 움직이는 특성을 가졌다. 반면 까다로운 아이는 활동적이면서 자신을 바로 드러내기 때문에 좋고 싫음을 다른 사람이 파악하기에 쉽다. 그리고 순한 아이는 느린 아이와 까다로운 아이처럼 바로 드러나는 특성이 없다. 자신을 많이 드러내기도, 드러내지 않는 것도 아니기 때문에 다른 사람과 쉽게 어울린다. 세 가지 기질 중 가장 많은 유형의 아이가 순한 아이이다. 사람이 다 같을 수 없는 것처럼 아기들 또한 저마다의 기질이 있는 것이다. 기질에 따라 부모의 양육방법은 달라져야하는데 중요한 것은 아기의 기질이 개인의 잠재력을 깨우고 드러내는 것에 도움이 될 수 있도록 도와줘야한다는 것이다.

기질이 다른 아기를 부모는 양육하게 되는데 아기와 부모, 이렇게 두 사람이 만나면 관계를 형성하는데 특별히 부모와 아기는 애착관계를 형성 하게 된다. 기질을 나눌 수 있었던 것처럼 애착관계유형도 그 특성에 따라 안정애착과 불안정애착으로 나눌 수 있다. 나아가 불안정애착은 회피형, 저항형, 불안 회피형으로 세분화된다. 먼저 안정애착은 쉽게 생각할 수 있듯이 주양육자와 아기가 안정된 관계형성을 했을 경우이다. 아기는 양육자에게 안정을 얻고 자기를 적절하게 표현한다. 이러한 안정애착은 양육자의 일관적인 양육으로부터 형성될 수 있다. 이때 일관적인 양육이란 24시간 아기만 보고 아기의 목소리에만 집중했다기보다 아기가 자신을 표현했을 때 그 표현이 수용되는 경험을 안정적으로 하여 형성한 관계유형이다. 안정애착을 형성한 아기들은 이후 또래집단과도 어울리는 것에 문제가 없으며 적절한 자기표현을 한다. 이후 불안정애착은 그 유형에 따라 아기의 표현이 나뉘는데 무엇보다 중요한 것은 양육자의 일관적이지 못한 양육태도이다. 아기가 표현하는 것에 충분히 반응하지 못한 양육자의 경우 아기와 어쩔 수 없이 불안정애착을 형성하게 된다. 양육자가 아기에게 반응하지 못한다는 것이 단편적으로 들으면 너무 무책임한 것 아닌가 하지만 너무 자신의 문제에 지쳐 무기력한 양육자라면 충분히 가능하다.

자신도 돌보기 힘들기 때문에 아기에게 반응할 힘이 없는 것이지 어떤 악의가 있어서 아기를 방치하는 경우만 있는 것이 아니다. 아기는 표현하지만 양육자가 무기력할 경우, 아기가 돌봄을 받아야하는데 양육자의 컨디션에 따라 아기가 돌봄을 받을 수 있는 역동이 형성된다. 그에 따라 회피형은 아기 스스로 자신이 받아지지 않을 것이라 여긴 것이다. 아무리 울어도 양육자는 자기에게 반응하지 않을 것이라고 생각해서 아기는 스스로 해결해간다. 물론 아무것도 하지 않는 것이 아니지만 안정애착에 비해 자신의 원하는 바를 드러내지 않을 뿐이다. 저항형의 경우 회피형과 반대로 더욱 격렬하게 표현한다. 양육자가 자신에게 언제 반응해줄지 모르고 또 이렇게 표현한다고 해서 수용 될지 안될지도 모르기 때문에 저항형은 격렬하게 표현하면서 자신의 불안을 공격성으로 드러내기도 한다. 불안 회피유형은 앞서 설명한 회피 저항의 복합체로 아기 스스로도 어떻게 해야할지 혼란스러워하는 유형을 말한다.
아기의 기질에 따라 양육자의 태도에 따라 아기는 기질과 애착유형을 기반으로 성장하게 된다. 이어지는 글에서는 필자의 어렸을 때 기질과 양육자의 양육으로부터 필자의 성장은 어떻게 이어졌는지 서술하고자 한다.
본론
우선 아기의 기질이 유전적으로 나타날 수 있음에 따라 필자의 양육

참고문헌

정옥분(2007). 인간발달의 이론. 서울: 학지사.
EBS(2001). 특별기획 아기 성장 보고서.

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