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다문화교육론 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가 두 가지를 제시하시오
| 자료번호 | c1654420 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2023.12.28 | 등록일 | 2023.12.28 |
| 페이지수 | 5Page | 파일형식 |  한글(hwp) |
| 판매자 | re**** | 가격 | 3,000원 |
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소개글
다문화교육론
1. 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
<참고서적>
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.
김무인(2022). 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가. 북저널리즘.
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
1. 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
<참고서적>
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.
김무인(2022). 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가. 북저널리즘.
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
목차
1. 다문화교육은 왜 필요한가? 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
본문내용
1. 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
우리 사회에서 다문화가정이 늘어나고, 다문화사회로의 변화로 인해 자연스럽게 다문화를 수용하는 것으로 이해하기도 한다. 그러나, 실제로 우리는 ‘선량한 차별주의자’와 다름없이 차별이 없다고 느끼지만 실제로 그 속에서 차별을 하고 있다. 이것은 의도한 바가 아니지만 아무렇지 않게 차별이 공정한 것으로 판단되기도 하고, 차별당하는 사람은 느끼지만 누군가는 그것이 왜 차별이냐고 말하는 경우가 많다. 실제로 우리는 아무렇지 않게 ‘결정장애’, ‘암 걸릴 것 같아’와 같은 발언을 어렵지 않게 사용하고 있다.
우리 사회에서 다문화가정이 늘어나고, 다문화사회로의 변화로 인해 자연스럽게 다문화를 수용하는 것으로 이해하기도 한다. 그러나, 실제로 우리는 ‘선량한 차별주의자’와 다름없이 차별이 없다고 느끼지만 실제로 그 속에서 차별을 하고 있다. 이것은 의도한 바가 아니지만 아무렇지 않게 차별이 공정한 것으로 판단되기도 하고, 차별당하는 사람은 느끼지만 누군가는 그것이 왜 차별이냐고 말하는 경우가 많다. 실제로 우리는 아무렇지 않게 ‘결정장애’, ‘암 걸릴 것 같아’와 같은 발언을 어렵지 않게 사용하고 있다.
참고문헌
김무인. 다문화 쇼크. 서울: 스리체어스, 2022.
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