코레일과 연계한 역사교육 (喜Story 제11차 대학생정책자문단)

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• 스포츠(체육)의 역사, 스포츠교육(체육교육)의 정의와 중요성, 스포츠교육(체육교육)의 필요성, 스포츠교육(체육교육)과 신체인지, 스포츠교육(체육교육)과 공간인지, 스포츠역사교육(체육역사교육)의 필요성과 내용 Ⅰ. 서론 스포츠는 심한 육체활동이나 연습의 요소도 포함하는 말이다. 현대의 스포츠는 경기규칙에 따라 승패를 겨루는 신체적 활동이지만, 여기에 참가하는 사람의 입장에서 보면 활동의 강약도에 따라 레크리에이션 또는 유희로 부를 수도 있다. 대개 신체의 육성을 목적으로 하는 신체활동을 체육이라고 하는데, 체육과 스포츠를 명확히 구분해서 말하기는 어렵다. 스포츠
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• [역사교육론] 역사교육에서 내러티브의 활용 내러티브는 교과 또는 학문적 전통과 관계없이 이야기를 구성하는데 필요한 구조, 지식, 기술과 관련된 것으로, 하나 혹은 일련의 사건을 글이나 말의 형태로 전달하는 것, 또는 그러한 글이나 말을 의미한다.. 내러티브를 구성하는 요소는 전달의 대상인 ‘사건’과 전달 방식의 두 부분으로 나누어지는데‘사건’은 이야기(story)로서 내러티브를 구성하는 사건, 인물, 환경 등을 포함하며 전달 방식인‘담론’은 이야기를 말하고, 표현하거나 내레이션 하는 행위를 말한다. 그러나 역사학에서 내러티브의 개념은 좀 더 다양하게 사용되고 있다
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