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청소년지도방법론3C) 청소년교육시설방문하여 사회성계발에 중요성을 논하고 평가하시오0k - 서울 청소년 수련관
| 자료번호 | r1141511 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2012.10.12 | 등록일 | 2012.10.12 |
| 학과(학년) | 청소년교육과(3학년) | 카테고리 | 방송통신대 중간과제물 |
| 페이지수 | 5Page | 파일형식 |  한글(hwp) |
| 판매자 | ko******** | 가격 | 4,000원 |
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소개글
청소년지도방법론3C)청소년교육시설방문하여사회성계발에중요성을논하고평가하시오0k
청소년교육과청소년지도방법론3C형
청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 사회성계발에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 사회성계발의 중요성을 논하고(15점), 방문한 기관에서 활용하고 있는 사회성계발 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하시오(15점).
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
청소년교육과청소년지도방법론3C형
청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 사회성계발에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 사회성계발의 중요성을 논하고(15점), 방문한 기관에서 활용하고 있는 사회성계발 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하시오(15점).
좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 서울 청소년 수련관 소개
2. 청소년 사회성개발지도의 본질과 중요성
1) 청소년 사회성개발활동 일시
2) 세부 운영 내역
2) 사회성개발의 의미
3) 청소년 사회성개발의 중요성
4) 청소년 사회성개발프로그램의 목적
5) 청소년 사회성개발프로그램 목적
3. 청소년 수련관에서 활용하고 있는 사회성개발지도지도방법의 제시 평가
1) 사회성개발활동
2) 공동체 활동
3) 사회성계발 체험활동
4) 사회성계발교육의 효과
5) 사회성계발활동의 지도방법제시
6) 방문한 교육기관과 일시, 면담한 자의 성명과 연락처를 과제물 보고서 끝에 기록.
Ⅲ. 결 론
참고자료
Ⅱ. 본 론
1. 서울 청소년 수련관 소개
2. 청소년 사회성개발지도의 본질과 중요성
1) 청소년 사회성개발활동 일시
2) 세부 운영 내역
2) 사회성개발의 의미
3) 청소년 사회성개발의 중요성
4) 청소년 사회성개발프로그램의 목적
5) 청소년 사회성개발프로그램 목적
3. 청소년 수련관에서 활용하고 있는 사회성개발지도지도방법의 제시 평가
1) 사회성개발활동
2) 공동체 활동
3) 사회성계발 체험활동
4) 사회성계발교육의 효과
5) 사회성계발활동의 지도방법제시
6) 방문한 교육기관과 일시, 면담한 자의 성명과 연락처를 과제물 보고서 끝에 기록.
Ⅲ. 결 론
참고자료
본문내용
청소년지도방법론3C) 청소년교육시설방문하여 사회성계발에 중요성을 논하고 평가하시오0k - 서울 청소년 수련관
Ⅰ. 서 론
청소년기는 푸른 나무처럼 무성하게 자랄 수 있는 무궁무진한 가능성을 지니기 때문에 청소년이라고 부른다. 청소년은 장차 우리사회를 이끌어 나갈 중추적인 역할을 할 국가의 소중한 재원으로서 그들이 건전하게 잘 성숙하도록 해줘야할 책임이 있다. 즉, 청소년기는 어른 사회를 받아들이면서 자아를 형성해 가는 매우 중요한 시기로서 청소년들은 누구나 자신의 자아를 발견하고 자신의 삶의 의미와 보람을 스스로 찾으려는 강한 내면적 욕구를 갖고 있다.
학교는 학생의 재능과 잠재력을 계발, 육성하는 교육을 실현하지 못하고 오직 대학 진학에 목표를 둔 학부모의 욕구에 얽매어 지식 암기 위주의 경쟁으로 치달아 왔으며, 지혜를 가르치기보다는 지식의 주입만을 강요하여 왔다. 이에 따른 스트레스가 극에 달하여, 학교폭력, 왕따가 비일비재하고 일어나고 있으며, 교사폭력에 다른 교실붕괴 현상이 가속화 되고 있다. 이는 곧 올바른 인성교육의 부재에 기인한 것으로 볼 수 있다. 결국, 학생들이 더불어 함께 살아가는 공동체 윤리를 익히지 못하고 경쟁과 서열만이 중시되는 홀로 뛰기에 길들여져 있어 전인적인 인간으로 육성되지 못한 실정이다.
이에 따른 청소년의 올바른 심성계발의 필요성이 갈수록 증대되고 있다. 이 장에서는 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 사회성계발에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 사회성계발의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 사회성계발 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하기로 하자.
Ⅱ. 본 론
1. 서울 청소년 수련관 소개
청소년은 우리나라 장래를 이끌어 나갈 소중한 재원이다. 그런데 요즘 청소년들은 입시지옥으로 인하여 그들의 꿈과 이상을 제대로 펼치지 못하고 정신적인 고통과 스트레스를 많이 받고 있는 실정이다.
. 따라서 학교 외에서 그들이 입시지옥으로 인한 스트레스를 잠시나마 해소하고, 인성적인 면과 감성적인 면을 부각시켜, 심신을 안정을 취할 수 있는 장소인 청소년 수련원을 방문하게 되었다. 필자가 방문한 곳은 서울특별시 중구 수표동 위치한 서울 청소년 수련관이다. 1970년대 국내 최초로 개원한 곳으로 청소년들의 올바른 인격형성과 균형 있는 성장을 돕기 위한 다양한 수련활동을 수행하여 우리의 청소년들이 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 기여함을 목표로 운영하고 있다.
사단법인한국청소년육성회는 범정부차원의 청소년보호대책위원회(1964. 9. 11 대통령령 제1932호)에 연
Ⅰ. 서 론
청소년기는 푸른 나무처럼 무성하게 자랄 수 있는 무궁무진한 가능성을 지니기 때문에 청소년이라고 부른다. 청소년은 장차 우리사회를 이끌어 나갈 중추적인 역할을 할 국가의 소중한 재원으로서 그들이 건전하게 잘 성숙하도록 해줘야할 책임이 있다. 즉, 청소년기는 어른 사회를 받아들이면서 자아를 형성해 가는 매우 중요한 시기로서 청소년들은 누구나 자신의 자아를 발견하고 자신의 삶의 의미와 보람을 스스로 찾으려는 강한 내면적 욕구를 갖고 있다.
학교는 학생의 재능과 잠재력을 계발, 육성하는 교육을 실현하지 못하고 오직 대학 진학에 목표를 둔 학부모의 욕구에 얽매어 지식 암기 위주의 경쟁으로 치달아 왔으며, 지혜를 가르치기보다는 지식의 주입만을 강요하여 왔다. 이에 따른 스트레스가 극에 달하여, 학교폭력, 왕따가 비일비재하고 일어나고 있으며, 교사폭력에 다른 교실붕괴 현상이 가속화 되고 있다. 이는 곧 올바른 인성교육의 부재에 기인한 것으로 볼 수 있다. 결국, 학생들이 더불어 함께 살아가는 공동체 윤리를 익히지 못하고 경쟁과 서열만이 중시되는 홀로 뛰기에 길들여져 있어 전인적인 인간으로 육성되지 못한 실정이다.
이에 따른 청소년의 올바른 심성계발의 필요성이 갈수록 증대되고 있다. 이 장에서는 청소년교육시설(청소년수련관, 청소년문화의 집, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 사회성계발에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 사회성계발의 중요성을 논하고, 방문한 기관에서 활용하고 있는 사회성계발 지도방법을 제시하고 이에 대해 평가하기로 하자.
Ⅱ. 본 론
1. 서울 청소년 수련관 소개
청소년은 우리나라 장래를 이끌어 나갈 소중한 재원이다. 그런데 요즘 청소년들은 입시지옥으로 인하여 그들의 꿈과 이상을 제대로 펼치지 못하고 정신적인 고통과 스트레스를 많이 받고 있는 실정이다.
. 따라서 학교 외에서 그들이 입시지옥으로 인한 스트레스를 잠시나마 해소하고, 인성적인 면과 감성적인 면을 부각시켜, 심신을 안정을 취할 수 있는 장소인 청소년 수련원을 방문하게 되었다. 필자가 방문한 곳은 서울특별시 중구 수표동 위치한 서울 청소년 수련관이다. 1970년대 국내 최초로 개원한 곳으로 청소년들의 올바른 인격형성과 균형 있는 성장을 돕기 위한 다양한 수련활동을 수행하여 우리의 청소년들이 국가와 사회가 필요로 하는 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 기여함을 목표로 운영하고 있다.
사단법인한국청소년육성회는 범정부차원의 청소년보호대책위원회(1964. 9. 11 대통령령 제1932호)에 연
참고문헌
서울청소년수련관 www.youthc.or.kr/
|
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