(아동건강교육A형) 3~5세 누리과정 건강교육부분 표준보육과정 건강교육과정 공통점 차이점 비교, 누리과정 표준보육과정 건강교육 비교, 2세를 위한 안전교육계획, 표준보육과정내용, 환경구성, 활동계획안

[2016년 1학기 방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형 중간과제 참고자료]

공통과제: 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
A형: 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

★★★★★ 한국방송통신대학교 2016년 1학기 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 17페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 오랜 시간에 걸쳐 심혈을 기울여 과제를 작성하였습니다. 참고자료로 활용하시고 학업에 도움되셨으면 합니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1) 3-5세 누리과정 건강교육부분의 목표
2) 3-5세 누리과정 건강교육부분의 성격
3) 3-5세 누리과정 건강교육부분의 내용 구성
2. 표준보육과정에서의 건강교육 과정 설명
1) 기본생활
2) 신체운동
3. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정 공통점과 차이점 비교
1) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 목표 비교
2) 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정의 범주와 내용 비교

2] 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육 (문제해결학습법 & 협동학습법)
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀티미디어자료를 통한 놀이안전교육
6) 부모교육
2. 표준보육과정 만2세 “안전한 생활”의 내용
3. 2세를 위한 안전교육 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

(아동건강교육A형) 3~5세 누리과정 건강교육부분 표준보육과정 건강교육과정 공통점 차이점 비교, 누리과정 표준보육과정 건강교육 비교, 2세를 위한 안전교육계획, 표준보육과정내용, 환경구성, 활동계획안
누리과정 표준보육과정 건강교육 비교: 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정 설명 공통점 차이점 비교 / 2세를 위한 안전교육 계획, 표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안, 2세 안전교육계획 [아동건강교육 A형]

Ⅰ. 서론

2012년 3월부터 시행되었던 ‘5세 누리과정’이 2013년 3월부터 만 3~5세 모든 어린이에게 확대 적용되었으며 ‘3-5세 연령별 누리과정’은 만 3~5세를 대상으로 하는 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합한 공통과정이다. 누리과정이 탄생하게 된 것은 모든 유아가 출발선상에서 평등권을 보장받을 수 있는 제도가 조속히 마련되어야 하다는 사회적 공감대가 형성되었기 때문이다. 그리고 보육 부담으로 인한 심각한 저출산 문제와 기존의 유치원과 어린이집으로 이원화되어 있던 교육·보육과정에 대한 문제 인식 등도 누리과정의 탄생을 이끌어내는데 중요한 배경이 되었다. 이로써 오랫동안 미루어 왔던 취학 직전 1년간의 유아교육·보육 선진화를 실현하게 되었으며 정부가 부담하는 의무교육 기간이 사실상 10년으로 확대되었다. 또한 취학 전 교육 출발점의 평등을 이루게 되었다는 점에서 누리과정의 의의가 크다고 볼 수 있을 것이다.
유아를 위한 안전교육은 유아 스스로 다양한 위험 상황에서 자신을 지킬 수 있도록 도와주는 교육을 의미한다. 유아는 주변 사물이나 환경에 대한 호기심이 높으며 탐구하려는 욕구가 강한 반면 신체적 능력이나 운동적 기능이 미숙하고 주변의 위험 상황에 대한 지식이나 결과를 예측하는 능력이 부족하다. 이와 같은 발달특성을 고려할 때 유아를 위한 안전교육은 매우 필요하며 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다. 지금부터 보고서를 통해 “3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오, 2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)”에 대해 논의하도록 하겠다.
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Ⅱ. 본론
1] 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1) 3-5세 누리과정 건강교육부분의 목표
신체운동·건강 영역의 목표는 일상생활에서 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 즐겁게 신체 활동에 참여함으로써 기초 체력과 기본 운동 능력을 기르고 건강하고 안전한 생활 습관을 기르는 것이다. 유아기는 활발한 신체의 움직임과 다양한 활동을 통해 신체와 정신의 조화로운 발달이 이루어지며, 평생 동안 지속될 기본생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 이에 따라 신체운동·건강 영역에서는 유아의 기본 운동 능력과 함께 건강하고 안전한 생활 습관을 기르는 데 유의한다. 이러한 목표를 달성하기 위해서 신체운동·건강 영역에서는 유아가 다양한 놀이를 통해 일상생활에서 즐겁게 운동하고 규칙적으로 생활하며, 건강하고 안전한 생활 습관을 갖도록 하는 데 중점을 둔다.
① 감각 능력을 기르고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
유아기는 오감각을 통해 사물을 직접적으로 탐색함으로써 감각 능력을 기르고, 자신의 신체를 움직여 보는 다양한 경험을 통해 자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식할 수 있는 시기이다. 감각 능력과 감각 기관의 활용 능력은 유아가 주변의 환경을 인식하는 데 필요한 기초 능력으로 신체 발달뿐만 아니라 사회·정서 발달 및 인지 발달과 밀접히 관련되어 있다. 유아는 신체 각 부위를 움직임을 통해 신체운동 능력을 기르고 성공적인 신체 움직임을 통해 자신의 신체를 긍정적으로 인식할 수 있게 된다. 따라서 유아가 감각기관을 활용하여 사물과 주변 세계를 인식하며, 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직여 보는 활동을 함으로써 자신의 신체적 특성을 이해하고 활용해 보도록 하는 데 중점을 둔다.
② 신체를 조절하고 기본 운동 능력을 기른다.
유아기는 신체 조절 능력과 균형감이 향상되고, 기본 운동 능력이 발달하는 시기이다. 유아기의 건강한 발달을 위해 기본 운동 능력과 기초 체력을 기르는 것은 매우 중요하다. 유아기의 기초 체

1. 신지연, 신혜원(대학교수) 외 2명 저, 영유아 교수학습방법, 파워북, 2016.
2. 이영환, 고선옥 외 3명 저, 아동안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
6. 이현주, 유치원교육과정과 어린이집표준보육과정의 비교연구, 강원대학교 교육대학원, 2012.
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