다문화교육론_ 1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가 관련된 책을 참고하여 자신의 생 각을 쓰시오. 2. 뱅크스나 베넷의 교육원리에 비추어볼 때, 일반적인 학교교육이 갖는 문제 점은 무엇인가 두 가지를 제시하시오.

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• [존 듀이 (John Dewey)] 존듀이(존 듀이)의 생애, 존듀이(존 듀이) 교육사상의 원리와 시사점 및 시사점 - 존듀이 교육사상 존듀이의 생애, 존듀이 교육사상의 시사점 1. 존듀이의 생애 　　　　　　　　≪ 사 진 ≫ 　존듀이는 1859년 미국 버몬트(Vermont)주의 버얼링톤(Burlington)에서 태어났다. 듀이의 부모님은 원래 농사일을 하다가 듀이를 낳을 무렵 식료품 상점을 운영하게 되었다. 버얼링톤은 당시 부유하지 않은 도시였으며 듀이의 집안 또한 중류층의 가정으로 듀이는 농사일, 신문배달, 단순한 산업 활동의 일과 함께 전원 분위기에서 성장하게 되었는데 그는 후에 성장배경과 경험이 삶을 배우는 데에 이상적인 환경이라고 주장하였다. 그는 성장기에 자연스럽게 얻게 되는 경험과 그 경험을 통해 스스로 깨닫게 되는 지식을 중요하게 여겼는데, 이는 자신의 교육관이 유년기의 경험에서 비롯되었다고 믿었기 때문이다. 이것이 곧 듀이에 게 있어서 훗날 교육사상이 탄생하게 된 중요한 배경이라고 볼 수 있다. 　듀이는 1875년, 15세의 나이로 고등학교를 졸업하고 작은 규모의 버몬트 대학(Vermont)에 입학하여 철학에 관심을 갖기 시작한다. 하지만 부유치 못한 가정환경으로 학업을 중단하고 고등학교와 초등학교에서 3년간 교편을 잡게 된다. 　≪ … 중 략 … ≫ 2. 존듀이의 교육사상 1) 듀이의 교육에 관한 기본원리 　(1) 교육은 생활이다. 　　아동이 사회와 더불어 여러 사람과 함께 생활하는 과정이 곧 교육이라는 것이다. 즉 전통적인 입장에서 말하는 바와 같이 교육은 미래의 삶을 위한 준비가 아니라, 현재적 삶의 과정 그 자체라는 것이다. (2) 교육은 성장이다. 듀이는 유기체인 아동이 생명을 가지고 성장 발달하는 과정이 교육이라고 보았다. 교육의 목적은 육체적·정신적·심리적 성장 이외의 아무것도 아니다. 인간은 태어나서부터 연속적으로 발전하고 성장하는 존재이므로, 그 과정이 곧 교육이라고 본다. 즉, 교육은 끊임없이 개조, 변형되어가는 연속적 성장의 과정이라는 것이다. (3) 교육은 경험의 계속적인 재구성이다. 아동은 자연, 사회, 인간과 더불어 많은 것들을 경험하는데 여기에서 교육이 이루어진다. 교육은 경험의 의미를 증가시킬 뿐만 아니라, 뒤따르는 경험을 지도하는 힘을 증가시키는 경험의 재구성이다. 경험의 재구성은 경험의 성장, 생활을 통한 성장을 의미하며 그것은 유기체와 환경의 상호작용인 동시에 교육이라는 것이다. 2) 듀이의 교육사상의 특징 ① 아동을 존중하고 있다는 점이다. 아동 존중은 아동본성에 대한 이해와 그들의 본성에 맞게 하는 것을 의미한다. ② 아동의 자발적 활동을 중요하게 여기는 점이다. 아동을 존중하고 아동 본성에 맞추는 것은 결국 아동의 자발적 활동을 방해하지 않고 수용해 주는 일이다. 자발적 활동은 곧 성장과 발달로 이어진다고 보기 때문이다. ③ 아동을 존중하고 아동의 자발적 활동을 강조한다고 하여 아동을 방임하는 것은 아니다. 아동은 미
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