보육과정_표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오
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보육과정_표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점을 기술하시오

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수정일 2023.10.17 등록일 2023.10.17
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
(1) 개념과 이론적 근거
(2) 장단점
2. 놀이중심 보육과정
(1) 개념과 이론적 근거
(2) 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육과정은 유아의 발달과 교육을 위한 일련의 계획과 활동들을 포함하는 프로그램입니다. 이러한 보육과정은 전국적으로 적용되는 표준보육과정과 놀이중심 보육과정의 두 가지 유형으로 나뉠 수 있습니다.

표준보육과정은 국가적으로 일관된 품질을 제공하기 위한 지침과 표준을 포함하는 보육과정입니다. 이는 국가 별로 다를 수 있지만 일반적으로 유아의 발달에 맞춰진 진로생애개발, 유아의 균형있는 발달을 위한 체육, 음악, 미술 등의 영역, 환경 및 안전, 건강 등의 주제를 다루고 있습니다.표준보육과정은 전문가들이 수년간의 연구와 경험에 기반하여 개발되었으며, 정부의 지원과강도 하에 보육기관에서 시행됩니다. 이러한 표준보육과정은 유아의 발달 영역별로 구체적인 목표와 활동을 제시하면서 교사들이 일관된 수업을 진행할 수 있도록 도와줍니다.

참고문헌

이기숙, 『유아교육개론』, 양서원, 2021.
서문희 외, 『표준보육과정 활용도 제고 방안 - 표준보육과정 개정안 해설서 작성을 중심으로-』, 육아정책연구소 연구보고서, 2011.
이미화, 『“잘 놀아야 잘 자란다”, 놀이 중심 표준보육과정 개정』, 육아정책포럼 제64권, pp.15-22, 2020.
보건복지부, 『제4차 어린이집 표준보육과정 해설서』, 2020.
보건복지부, 『2021년도 보육사업안내』, 2021.
베이비뉴스, 『‘인성교육’에서 ‘놀이중심’으로… 무엇이 달라지나』, 2019.08.07. (www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=77239)
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