방송통신대학교 글쓰기 중간과제 만점

추천 레포트

• 현대중국입문3공통 국공합작의 내용과 의의0K
• Ⅰ. 서 론 모든 각 나라는 정치적인 변혁기를 거쳐 새로운 정권이 탄생되고 있다. 아프면서 커 나가는 과정을 겪는 과정에서 정치계의 혼돈을 거쳐 새로운 당과 새로운 정부가 탄생하고 있다. 코민테른은 민족 및 식민지문제에 관한 결의(1920)에 따라 소수 지식인집단에 지나지 않은 중국공산당에게 중국국민당에 들어가 조직기반을 확대하도록 지시하였다. 중국 공산당은 중국 국민당과의 대등한 당외합작을 원했지만 손문의 거부로 중국국민당에 중국공산당이 입당하는 당내합작을 수용하였다. 어쨌든 이러한 지령에 따라 중국 공산당의 진독수가 중국공산당 제3차전국대표대회에서 낸 제안에 따라 전체 공산당원이 개인 자격으로 중국국민당에 가입하여 혁명 통일 전선을 구축하기로 결의한 결과에 따라 이루어졌다. 제2차 국공 합작은 1937년 - 1945년 사이에 있었던 중국 공산당과 중국 국민당 사이의 연합 전선을 뜻한다. 제2차 국공 합작은 1937년에 중일 전쟁이 발발하면서 공산당과 국민당이 일본 제국에 대한 공동 전선을 구축하기 위해 연합한 것이다. 일제가 태평양 전쟁에서 패망한 1945년까지 지속되다가 일본군 점령지의 배분 문제를 놓고 결렬되었고, 제2차 국공 내전으로 이어졌다. 1937년 3월 국민당은 대회를 열어 서안사건 이후의 정책 변화에 대한 문제를 논의했다. 이 대회 앞으로 공산당은 다음과 같은 3개 항목의 제안서를 보내왔다. 이 장에서는 국공합작의 내용과 의의 지금부터 100년 전인 1924년부터 약 20년에 걸쳐 국민당과 공산당은 두 차례에 걸쳐 합작(合作)을 실행한 바 있습니다. 두 번에 걸친 ‘국공합작’의 배경, 주요 목표, 결렬 이유를 서술하세요. 결론 부분에는 국공합작의 역사적 의의에 대한 자신의 견해가 포함하기로 하자
• 방송통신대학교 2023학년도1학기 교육공학(공통) - 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오
• 제1장. 국내 교육공학의 연구 영역 1. 핵심내용 1985년부터 2015년까지 최근 30년 간 국내 교육공학 연구에 대한 검토를 바탕으로 미래 사회와 교육을 대비하기 위한 국내 교육공학의 연구 방향은 다음과 같다. 교육공학의 연구 영역으로서 교수체계는 향후 인공지능기반의 교수설계와 같은 새로운 분야로 확장될 것으로 전망된다. 테크놀로지에 대한 연구는 웹기반 학습, 컴퓨터기반 멀티미디어수업, 소셜미디어러닝, 이러닝, 지능적 첨단 학습, 스마트러닝으로 구분된다. 학교교육 연구와 관련하여 유아교육에서는 교수-학습 방법과 전략 영역에 대한 연구가 주를 이루었고
• 방송통신대학교 2023학년도1학기 가족교육론(공통) - 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 가족의 개념이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오
• 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오. 최근 사회적으로 과거와 요즘의 가족 개념이 달라졌다는 말이 많이 등장한다. 사회가 변화함에 따라 특정 개념에 대한 인식도 달라지는 것은 자연스러운 현상이다. 하지만 가족의 개념은 우리의 삶과 가장 밀접한 거리에 있기 때문에 그 개념의 변화는 더 크게 다가오는 듯하다. 이러한 변화를 체감하기 위해 면담자를 선택할 때 연령을 가장 중요한 기준으로 삼았다. 이에 나는 60대 남성 1명과 20대 남성 1명을 면담 대상자로 선정하여 그들이 생각하는 가족의 개념에 대
• 국문, 관광 1 4 중국문화산책 중국 음식문화의 특성과 대표적인 2개 지역의 음식문화의 특성 중국 음식문화 탐방단의 인솔자 겸 해설자가 되어 중국 현지에 간다고 가정합니다. 현지에 도착하여 사전 교육을 진행할 예정이며, 그때 필요한 설명 자료를 3쪽 분량으로 만들어야 합니다. 거기에는 (1) 중국 음식문화의 일반적인 특성, (2) 대표적인 2개 지역 음식문화의 특성이 포함되어야 합니다. (1)과 (2)를 탐방단에게 직접 구두로 설명한다고 가정하고 완성
• 중국 음식문화의 개요 중국은 세계에서 가장 큰 면적을 자랑하는 국가 중 하나로, 그 방대한 지리적 확장성은 다양한 기후와 지역적 특성을 가지고 있습니다. 이로 인해 중국은 역사적으로 다양한 식재료와 조리 방법을 발전시켜 왔으며, 이는 중국 음식문화의 다양성과 복잡성을 낳았습니다. 중국 음식문화는 단순히 식사를 넘어서 사회적, 문화적, 심지어는 정치적인 요소와도 깊이 연결되어 있습니다. 이는 음식을 통해 사람들이 서로 소통하고, 전통을 이어가며, 심지어는 상호 작용하는 방식을 정의합니다. 중국 음식문화의 가장 두드러진 특징 중 하나는 ‘균형’과 ‘조화’의 중요성입니다. 이는 재료의 선택에서부터 맛, 색상, 질감의 조합에 이르기까지 모든 요소에 적용됩니다. 중국 요리는 일반적으로 단맛, 신맛, 쓴맛, 매운맛, 짠맛 등 다섯 가지 기본 맛의 조화를 중시합니다. 또한, 음식의 영양가와 건강에 미치는 영향도 매우 중요시되며, 이는 전통 중의학의 영향을 받은 것입니다. 중국은 또한 '팔대 요리'라고 불리는 여러 지역 요리 스타일로 유명합니다. 이는 각각의 지역이 자랑하는 독특한 맛과 조리법을 대표하며, 중국 내부의 다양한 기후, 지리, 역사, 경제 조건에 따른 식문화의 차이를 반영합니다. 가장 유명한 지역 요리로는 쓰촨(사천), 광둥(광동), 후난(호남), 안후이(안휘), 산둥(산동), 절강(절강), 후베이(호북), 상하이(상해) 등이 있습니다. 중국 음식문화는 또한 각종 축제와 명절에 특별히 제공되는 전통 음식들을 통해 그 의미와 중요성을 더욱 부각시킵니다. 예를 들어, 춘절(설날)에는 가족이 모여 더불어 식사를 하며, 월병(추석 때 먹는 달 모양의 과자)은 중추절(추석)에 중요한 음식으로 자리 잡고 있습니다.
• 방송통신대학교 2023학년도1학기 교육공학(공통) - 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오
• 1. 수행 향상 1) 핵심내용 수행이란 학습한 내용을 실제 상황에 활용하는 능력을 뜻한다. 수행의 맥락은 두 가지로 나눠볼 수 있다. 첫째, 학교교육에서의 수행이다. 학습자는 학교의 시험에서는 좋은 성적을 거두지만 정작 학습한 내용과 관련한 과제가 주어지면 이를 제대로 해결하지 못하는 모습을 보인다. 수행은 이러한 교육 문제를 해결하기 위한 틀로서 제안되었다. 암기중심의 학습이 아닌 실제 수행 능력을 높이기 위한 교수 모형으로서 수행 평가나 문제중심학습의 적용이 이에 해당한다. 둘째, 업무 현장에서의 수행이다.