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프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을

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소개글

평생교육원,방송통신대학 과제물 입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 프로이드 이론에서의 단계적 특성
(2) 에릭슨 이론에서의 단계적 특성
(3) 두 이론 비교분석

3. 결론

4. 출처

본문내용

1. 서론

인간은 출생과 사망까지 이르는 전 생애에 걸쳐져 생활주기에서 계속적으로 나타나는 지적 신체적과 사회적, 정신적, 퇴행적의 변화는 매우 일관된 주기에 따라 지속되고 또 누적되어져 간다. 이러한 인간의 빌달은 미리 예측이 가능하지만, 그 변화의 속도는 인간 제 각 개인마다 매우 다르기에 독특한 양상을 보이게 된다. 인간발달에 대한 정의는 학자마다 그의 차이가 있다. 아래 본론에서는 프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론을 단계별 특징을 알아보고 비교 분석해 보려한다.

참고문헌

사회복지학사전, 이철수, Blue Fish, 2009
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=470294&cid=42120&categoryId=42120
심리학용어사전, 한국심리학회, 2014
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2070165&cid=41991&categoryId=41991
2020년 인구현황보고서, 유엔인구기금(UNFPA), 인구보건복지협회, 2020
http://www.monews.co.kr/news/articleView.html?idxno=211883
통계자료, 건강보험심사평가원, 2018
https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=15850705&memberNo=1891127&vType=VERTICAL
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