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"일본사회문화연습출석수업대체"
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2021년 1학기 일본사회문화연습 출석수업대체시험 핵심체크 제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응 孤独死を考えておく  「孤独死」を考えてみたい。年の初めから縁起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、
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2022년 1학기 일본사회문화연습 출석수업대체시험 핵심체크 제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응 孤独死を考えておく  「孤独死」を考えてみたい。年の初めから縁起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、
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2020년 1학기 일본사회문화연습 출석수업대체시험 과제물(교재 5장 번문 번역) Ⅰ. 일본어 원문 昨年5月,印西市の人口が10万人を突破した。市役所市民課を男性が訪れ,女児のの出生届を提出。10万人目となった。本庁&
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제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응 孤独死を考えておく  「孤独死」を考えてみたい。年の初めから縁起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、正月は「冥土(めいど)の旅の一里塚」と一休さんも詠んで
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제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응 孤独死を考えておく  「孤独死」を考えてみたい。年の初めから縁起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、正月は「冥土(めいど)の旅の一里塚」と一休さんも詠んで
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2019년 1학기 일본사회문화연습 출석수업대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는
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2021년 2학기 일본사회문화의이해 출석수업대체시험 핵심체크 제1장 일본문화에 대한 관심 1. 이문화에 대한 원초적 호기심 ① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가
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2022년 2학기 일본사회문화의이해 출석수업대체시험 핵심체크 제1장 일본문화에 대한 관심 1. 이문화에 대한 원초적 호기심 ① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가
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2020년 2학기 일본사회문화의이해 출석수업대체시험 과제물(루스 베네딕트의 국화와 칼) 1. 베네딕트는 일본인의 천황에 대한 의식이나 태도를 어떻게 설명하고 있는가? 전시기 포로들의 증언을 중심으로 전전에 일본인이 가졌던 천황의 대한
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제1장 일본문화에 대한 관심 1. 이문화에 대한 원초적 호기심 ① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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2015년 1학기 일본사회문화연습 출석대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어
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2017년 1학기 일본사회문화연습 출석대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어
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2016년 1학기 일본사회문화연습 출석대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어
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2018년 1학기 일본사회문화연습 출석대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어
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2014년 1학기 일본사회문화연습 출석대체시험 핵심체크 제1장 육아에 열심인 젊은 아빠 <중요어구> ▶ 後押し: 후원. 뒷바라지 ▶ 盛り上がる: 비등하다. 고조되다.  ▶ ∼があってこそだ: ∼이/가 있기 때문이다. 「こそ」는 어
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방송통신대
제3장 고독사를 막기 위한 지역사회의 대응 孤&#29420;死を考えておく  「孤&#29420;死」を考えてみたい。年の初めから&#32257;起でもない、とお叱りを受けそうだけれど、正月は「冥土(めいど)の旅の一里塚」と一休さんも詠んで
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제1장 일본문화에 대한 관심 1. 이문화에 대한 원초적 호기심 ① 우리가 일본사회에 대해 갖는 문화적 관심은 상당히 일상적인 것으로 그중에는 일본인들이 섬나라 국민성 을 가져 폐쇄적이라든지, 이러한 폐쇄성은 열등감에 기초한다든지
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I. 서 론 다문화주의는 국가의 비합법적 소수자 정책을 총괄적으로 지칭할 때 사용된다. 불법 이민자, 미등록 체류자, 난민들에 대한 권리 복원, 사회적 포용, 합법화 등은 다문화주의라는 차원에서 주장되고 옹호된다. 집단 간 문화만이 아니
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출석수업대체 과제 1. 성의 본질이 무엇인지에 대한 자신의 생각을 제시 1) 생물학적 측면에서의 성의 본질 2) 심리학적 측면에서의 성의 본질 3) 사회∙문화적 측면에서의 성의 본질 4) 윤리적 측면에서의 성의 본질 5) 성의 본질에 대한
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연습] POINT. 동사의「ます」형 (1) 동사의「ます」형 만들기 ▶ 일본어의 동사는「う」단으로 끝난다. ▶ 동사의 기본형(보통체)에「ます」를 붙여서 정중체(~습니다)를 만든다. ▶ 동사 정중체를「ます」형이라고 한다. ▶ 「ます」형은 동
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일본 예능에서 각 유파의 시조로, 문화생에게 예능을 전수 ② 다도의 유파 &#8226; 유파: 야부노우치류 &#8228; 엔슈류 &#8228; 세키슈류 - 중략 - 제2장 배우고 익히는 즐거움을 추구하는 예능 제1과 심신을 세련되게 가꾸는 생활 예
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일본에서 아주 유명한 선수라서 외우기 쉽네요. 이대호 그것 참 다행입니다. 이름은 같으나 인생은 완전히 다르지만요. 아하하하. - 중략 - 제1과 소개와 명함 교환 紹介と名刺交換 제2과 사례와 감사 표현 お&#31036;と感謝の言葉 제
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문화적 이해 및 다양성의 존중이라는 다섯 가지 핵심 목표에 집중한다. 2024학년도 1학기 사회복지실천기술론 출석수업대체 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육 – 잔여적 실천 측면에서
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사회복지와인권 출석수업대체과제 1. 제 1강 인간과 권리 1) 강의내용 요약정리 ① 인권의 개념 ② 자연법 사상과 인권 ③ 인권의 특성 2) 강의내용이 인상 깊었던 이유 2. 제 3강 인권사상 1 시민혁명과 인권 1) 강의내용 요약정리 ①
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, 추가로 수강생 본인과 재료 1컷, 완성품과 1컷을 포함해야 함) [참고문헌] - 교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재 - 작성양식: 출석수업대체과제 작성양식(과목 사이트, 교과목 담당교수홈페이지 자료실 참조)
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제1부 신문기사로 보는 일본사회 제1장 문화예술로 지역을 살린다 &#28716;&#25144;芸島に希望生む 移住者&#22679;え地域の力に  &#28716;&#25144;&#20869;海に浮かぶ高松市&#12539;男木おぎ島で昨年12月、防災訓練が行われた。小
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제1부 신문기사로 보는 일본사회 제1장 문화예술로 지역을 살린다 &#28716;&#25144;芸島に希望生む 移住者&#22679;え地域の力に  &#28716;&#25144;&#20869;海に浮かぶ高松市&#12539;男木おぎ島で昨年12月、防災訓練が行われた。小
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지역사회교육론 2024년 1학기 출석수업대체과제 Ⅰ. 서 론 지역사회교육은 그 중요성과 효과가 점차 강조되는 시대적 요구 속에서 지역사회의 발전과 직결된다. 지역사회 내에서 교육의 역할은 단순한 지식 전달을 넘어서 지역 사회의 문
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연습을 하거나 자세나 말투, 억양 교정까지 반장되기 비법 익히기가 수업내용이다. 문화센터들마다 초등학교 반장선거 대비연설법과 공약제시법을 기초로 신학기 반장 선거 대비 강좌를 선보이고 있다. 이 같은 바람을 타고 할인점 문화센터
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장애인복지론 출석수업대체 1. 장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각을 비교하고 본인의 생각을 서술하시오. 1) 장애개념에 대한 의료적 모델 의료적 모델에서는 장애를 주로 개인의 신체적 또는 정신적 기능 장애로 정의
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논문
일본의 여성들을 유혹하고 있는 게 일본사회 속의 현실이다. 그 중 빛이 많거나 지방에서 성공을 위해 일하거나 부모님의 치료 여러 가지 이유로 캬바쿠라에서 종사하고 있는 것도 사실이다. 또 한 일본의 사회는 밤에 일한다고 해서 욕먹는
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사회에 진입하고, 2026년에는 20.8%로 초고령사회로 진입이 예상되며, 2050년에는 38.2%로 세계에서 최고령사회가 될 것으로 우려된다(통계청, 2010). ≪ … 중 략 … ≫ Ⅴ. 우리나라 저출산 대응을 위한 정책과제 1. 사회문화적 정책
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일본의 레저스포츠 산업발달이 두드러지지만 한국의 레저스포츠 발전 과정 및 전략을 검토할 필요가 있다. 아시아의 동쪽에 위치한 한국은 중국과 지리적으로 매우 가까운 나라이며, 작은 국토를 가지고 있지만 경제적으로 발달한 국가이다.
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  • 3,500원
대체제가 존재하는 문화 상품의 교체 주기 역시 빠를 수 밖에 없다. 따라서, 다양하고 경쟁력 있는 문화 컨텐츠의 지속적인 확보가 중요 하겠다. 또한 중국은 일본에 비해 한류 스타 Ⅰ. 서 론 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 1
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  • 2,500원
수업 모형'의 주된 절차는 교사가 가르쳐야 할 기능을 간단히 소개하고, 시범을 보인 후에 학생들이 신체활동을 통하여 반복적으로 연습한 다음 마지막 단계에서 게임을 하는 순서로 구성된다. 이와 같은 기능중심 게임수업 모형을 현장의
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수업 참여가 미약하고 학습자들의 영어능력을 전공수업이나 사회활동에 필요한 수준까지 끌어 올려주지 못하게 될 것이다. 때문에 학습자에 대한 심층적인 이해와 사회 문화적 변화를 적극 수용하는 교양영어 교육과정의 발전과 학습자의
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수업 시수를 많이 배당 받아 왔다. 이것은 일반 사람들이 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질
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  • 5,000원
사회과의 다른 영역과 통합적으로 구성되어 있었다. 다만 6학년 1학기 교과서는 전체가 한국사 내용을 담고 있으며 중학교 때는 한국사를 『국사』라는 이름으로 독립된 교과서를 가지고 별도의 수업시수를 편성하여 배워왔다. 그러나 『국
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  • 3,000원
사회ㆍ경제적 영향은 일반적으로 고용효과가 크고, 진입장벽이 낮은 소규모 경제사업을 활성화시키며, 전방 연관효과는 매우 낮으나 매우 높은 후방연관효과를 갖는다는 점이다. 즉 해양관광레저산업은 지역사회에 상당한 소득분배기능과
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자기소개서
일본문화와 역사를 곁들인 지루하지않은 일본어수업을 해나갈 자신이 있습니다. 1. 성장과정 ○남○녀 ○○로 태어나 부모님의 사랑을 2. 학창시절 중 고등학생 시절의 성적은 좋은 편은 아니었지만 3. 성격의 장단점 저는 많이 신
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  • 2,000원
문화를 이해하며 고객의 요구에 부흥할 수 있는 인재의 보유는 기업의 무궁한 발전과 직결될 수 있을 것입니다. 언제나 최고와 최선의 노력을 기울여 주어진 소임에 충 1. 성장배경 2. 학창시절 3. 성격 및 생활신조 4. 사회경험 및
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수업시간에 연료전지, TFT LCD, 광섬유를 이용한 보안장치, 스퍼터링 시스템 등에 대해 프리젠테이션을 배보기도 했습니다. 그리고 전자신문을 구독하면서 관심분야에 대한 새로운 정보도 얻고, 앞으로 취업 후 하게 될 일들을 미리 가늠해 보
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학습자와 잘 소통하는, 즐거우면서도 목표를 이루는데 필요한 수업을 이끌어 갈 수 있을 것이라 확신합니다. 귀사에 꼭 필요한 강사가 될 수 있다면 1. 성장배경 2. 학창시절 3. 성격 및 생활신조 4. 사회경험 및 경력사항 5. 입사 후 포부
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문화 트렌드에 대해서 공부하는 등 지속적으로 역량 강화를 위해 노력해야만 합니다. 1. 지원동기를 구체적으로 기술해주세요. 500자 2. 성장과정을 구체적으로 기술해주세요. 800자 3. 사회활동 경험을 구체적으로 기술해주세요. 800자 4.
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  • 4,000원
.....(중략) 한국감정원 청년인턴 자기소개서 항목 1. 성장과정 및 가치관(100~500자) 2. 본인의 역량(강점,약점)(100~500자) 3. 학교 및 사회활동 中 역량을 발휘한 경험(500자) 4. 한국감정원 지원동기(200자~500자) 5. 인턴근무 계획(200자~500자)
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  • 2,000원
일본 원전 사건이 우리에게 시사하는 점] 2. 귀하의 강점 중에서 IBM의 인재상에 부합하는 역량을 2~3개 선택하여 구체적인 경험사례를 들어 설명해 주십시오. [1,500Bytes 이내] [ 다양성 존중 - 센트럴 파크에서 한국, 이탈리아, 프랑스 3국, 소
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  • 1,300원
문화 경험을 쌓지 못한 점에 아쉽습니다. 지금 생각해보면 동아리 회장을 하였다면 사회성과 리더십을 기를 수 있었고 어학연수나 여행을 통해 다양한 시각으로 세상을 바라볼 수 있었던 눈을 키울 수 있었을 텐데 근시안적인 사고로 눈 앞에
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  • 1,000원
사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니
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  • 4,000원
일본, 홍콩, 중궁, 필리핀, 싱가폴, 말레이시아, 인도네시아를 여행하였습니다. 이를 통하여 글로벌 감각과 회화실력을 배양하였고, 다양한 언어와 문화의....(중략) 지원동기 및 장래포부 [500자 이내] 학교생활 및 사회활동 [500자 이내] 자
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  • 900원
사회생활을 통해 이루어 놓은 업적과 성취를 다양한 관점에서 살펴보고 경험을 토대로 기술해 주시기 바랍니다. (600자 이내) ▶ 3. 현대하이스코 기업문화 3대 핵심가치(Pride, Passion, Customer)에 부합하는 본인의 모습을 구체적으로 기술해 주
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지식백과
직업관(Beruf, Professional specialist)과 유교권의 직업[기(器), a tool, 동양적인 전문직]사상이 근대의 동서양의 경제사회에 각기 끼친 문화와 시스템(System)의 차이를 비교한 막스 베버(Max weber)의 비판을, 도올이 공자(孔子)편에서 비판한 것이다....