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어떤 이유로 이혼위기에 처한 부부를 대상으로 6회기 이상 실시할 수 있는 프로그램을 기획하여 보시오 어떤 이유로 이혼위기에 처한 부부를 대상으로 6회기 이상 실시할 수 있는 프로그램을 기획하여 보시오. Ⅰ. 서론 이혼위기에 처한
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가족생활교육 프로그램의 관련 자료를 찾아보고 자신의 가족에게 적용가능 한 프로그램을 총 6회기로 기획해봅니다 Ⅰ. 서론 과거 대가족 체계 속에서 가족생활과 관련된 지식은 세대간 경험의 전수로 가능하였지만, 현대사회 가족은 핵가
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1. 서론: 현대사회와 부부상담의 중요성 현대사회는 급격한 사회적, 경제적 변화를 경험하고 있으며, 이러한 변화는 가정 생활에도 많은 영향을 미치고 있습니다. 특히, 부부 관계는 가정의 핵심 구성 요소로서 이러한 변동성 속에서도 안정
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[가족생활교육]본인이 가족생활교육사로서 활동한다고 가정해봅시다. 가족생활교육 프로그램을 설계 및 실시하셔야 하는데 전체 6회기로 구성하되, 본인이 원하는 내용과 주제를 중심으로 가족생활교육 프로그램을 1) 프로그램의 제목 및
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6회기) ※ 전국 유치원 수 : 국립(3개), 공립(2,829개), 사립(1,063개), 총합 3,895  국공립․사립유치원, 어린이집에 동화, 놀이, 음악, 미술 등을 이용한 취학 전 아동 눈높이 특강 실시(전문 강사 활용) 회기 주제 주요 교육 내용 1회기 문
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다중기초선설계에 의한 평가보고서 1~6회기까지 CT의 알코올중독 정도를 기록한 NAST 점수는 24.4~31.3점으로 매우 높은 수치였으나, <행복은 알코올 순이 아니잖아요!> 개입이 시작된 7회기에 10.7점만큼 급격히 하락하였다. 8회기에는 9.1점을
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6회기로, 1회기는 ‘자기소개하기’, 2회기는 ‘나의 장·단점 알기’, 3회기는 ‘뮤직 X 테라피’,‘중요한 그것’, 4회기는 ‘말하는 대로’,‘미래의 나무 그리기(과거-현재-미래 탐험)‘, 5회기 ‘장·단기 목표 정하기’, 6회기 ‘사후 설문
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6회기: 야외 나들이 및 수료식 ♣기대 효과 1. 부모-자녀의 관계를 향상시킨다. 2. 자조그룹을 통한 부모와 자녀에게 정서적 지원을 해준다. 3. 긍정적인 대화법을 전달함으로써 건설적으로 갈등을 해결하는 방법을 제시한다. 사업규모1,
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6회기1회기 : 프로그램의 안내 및 참가 부부의 소개, 사전검사 2회기 : 부부의 의사소통 유형 자각하기와 부부 별칭 짓기 3회기 : 듣기기술 익히기4회기 : 말하기기술 익히기5회기 : 갈등해결기술 익히기6회기 : 있는 그대로 인정하기, 종결, 사후
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6회기 중지단계가 지난 후에 개입 프로그램이 다시 시작된다. 6회기에서는 역할극 (심리극)을 활용하여 CT의 문제해결을 위해 노력한다. 역할극은 효과성 측면에서 검증이 되고 있는 프로그램이다. 이를 CT에게 적용하여 CT가 선생님도 되어
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6회기-피드백 주고받기 7회기-자기 장점과 단점 찾기 8회기-사물과의 대화 9회기-나의 삶에 대한 반성과 각오 10회기-마 무 리 1회기-자기 소개 2회기-자기 탐색 3회기-나는 이런 사람이 되련다. 4회기-자기 가치관의 명료화 5회기-
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6회기의 프로그램을 통해 한oo 어르신의 자아개념을 긍정적으로 바꿀 수 있을 것이며, 지지와 공감을 얻는 긍정적인 상호관계를 경험할 수 있을 것으로 기대한다. . 2.프로그램 대상자 대상구분 산 출 근 거 일반집단 서초구 거주 60세 이상의
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6회기의 개별상담, 가족구조치료상담 및 주하의 진로지도 상담을 병행하여 실시하였다. Ⅱ. 사정과 진단평가 1. 인적 사항 1) 성명 : 김주하(가명), ( 남) 2) 나이 : 17세 3) 학력 : H고등학교 1학년 재학 중 4) 거주지 : 강원도 H시 H동 5
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6회기 : 신문지 반죽으로 만든 모양 꾸미기     - 다시 1회기 : 풍선놀이     - 다시 2회기 : 손 본뜨기     - 다시 3회기 : 바다생물 꾸미기     - 다시 4회기 : 바다 꾸미기     - 다시 5회기 : 종이접시에 바다 담기  
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6회기- 손 본뜨기(2) 7회기- 색종이 접기 8회기- 데칼코마니 9회기- 좋아하는 사물 색칠하기 10회기- 지점토 만들이(아이클레이) 11회기- 푸드아트(주먹밥 만들기) 12회기- 푸드아트(선물하기) 사후검사 1회기- HTP-2 2회기- KHTP-2 3회기- KFD-
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방송통신대
결혼생활에 대한 그림책 만들기 4. 4회기 : 결혼생활에서의 행동 확인하기 5. 5회기 : 현실적 의사소통 하기 6. 6회기 : 부부갈등 다루기 7. 7회기 : 결혼생활에 헌신하기 8. 8회기 : 부부의 긍정적 미래 설계하기 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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5) 총 4~8시간 분량의 가족교육 프로그램 6) 회기별 프로그램 구성내용 (1) 1회기 (2) 2회기 (3) 3회기 (4) 4회기 (5) 5회기 (6) 6회기 7) 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 저출산 문제 극복에 도움이 되는 이유 Ⅲ. 결론 참고문헌
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의뢰 경위 2) 가족배경 3) 상담목표 4) 상담과정 (1) 첫 번째 과정 (1회기~6회기) (2) 두 번째 과정 (7~9회기) (3) 세 번째 과정 (10회기) (4) 네 번째 과정 (11회기) (5) 다섯 번째 과정 (12~22회기) (6) 평가 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌
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3. 세부 교육 프로그램 (총 6시간) 1) 1회기 :만나서 반가워요 2) 2회기 : 서로를 이해해요 3) 3회기 : 이렇게 대화해요 4) 4회기 : 부부싸움, 이렇게 풀어봐요 5) 5회기 : 여가, 함께 보내요 6) 6회기 : 여보 고마워요 참고자료
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구성 1) 면담 대상자의 요구에 부합하는 교육내용 및 교육방법 선정 2) 6~8시간 분량의 프로그램으로 구성 (1) 제 1회기 (2) 제 2회기 (3) 제 3회기 (4) 제 4회기 (5) 제 5회기 (6) 제 6회기 (7) 제 7회기 (8) 제 8회기 Ⅲ. 결론 참고문헌
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대한 요구 2. 교육프로그램 구성 1) 프로그램의 목표 2) 프로그램의 내용 (1) 전체 내용 (2) 전체 회기에 대한 개요 3) 회기별 프로그램 내용 (1) 1회기 (2) 2회기 (3) 3회기 (4) 4회기 (5) 5회기 (6) 6회기 (7) 7회기 Ⅲ. 결론 참고문헌
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지식백과
6회기로 진행되었으며 학생들에게 학교폭력예방 교육을 실시하였다. 프로그램을 진행하면서 학생들은 학교폭력이 가해자와 피해자만 있는 줄 알았는데, 방관자가 있다는 것을 알고 많이 놀라워했다. 또한 자신이 학교폭력의 가해자, 피해...