발달이론(성숙이론,정신분석이론,학습이론,인지발달이론)이 보육에 주는 시사점을 비교기술
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발달이론(성숙이론,정신분석이론,학습이론,인지발달이론)이 보육에 주는 시사점을 비교기술

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소개글

발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론)이 보육에 주는 시사점을 비교 기술하였습니다

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
 1. 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) 개요
  1) 성숙이론
  2) 정신분석 이론
  3) 학습이론
  4) 인지발달이론
 2. 발달이론이 보육에 주는 시사점 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

발달이론(성숙이론,정신분석이론,학습이론,인지발달이론)이 보육에 주는 시사점을 비교기술
Ⅰ 서론
 신생아도 기쁨이나 슬픔과 같은 기본정서를 기지고 태어나며 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 또한 영아기에는 가장 중요한 형태의 사회적발달인 애착이 형성된다. 영아는 출생 직후부터 각기 다른 기질적 특성을 보인다. 어떤 영아는 쾌활하고 명랑한 반면 어떤 영아는 잘 울고 보챈다. 또 어떤 영아는 조용하고 행동이 느린 반면, 어떤 영아는 활기차고 행동이 민첩하다. 이와 같은 개인차는 기질에서의 차이를 반영한다. 한편, 피아제는 인지발달단계에서 영아기를 감각운동기라고 명명하였다.




≪ … 중 략 … ≫




Ⅱ 본론
 1. 발달이론(성숙이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론) 개요
  1) 성숙이론
  성숙이론이란 환경이 아동발달에 절대적인 영향을 미치지 못하기 때문에 아동이 지닌 능력 이상으로 아동을 조직에 교육하는 것이 아동에게 적합하지 못하다는 이론이다. 성숙이론에 따르면 발달이란 유기체 내부에서 자연스럽게 이루어지기 때문에 환경은 행동을 변화시키는 부차적 역할만을 담당한다고 주장한다. 그러므로 아동에게 맞는 양육환경을 제공해야 한다고 강조하고 있다. 성숙이론은 학습준비도 개념을 중심으로 하는데 학습준비도란 아동에게 어떤 것을 가르치기 위해서는 아동이 성숙될 때까지 기다려야 한다는 학습시기에 대한 개념이다. 즉 아동이 학습할 준비가 되어 있지 않다고 생각되면 준비 될 때까지 기다려야 한다는 것이다.

  2) 정신분석 이론
  프로이드에 의하면 성격은 원초아, 자아, 초자아로 구성되어 있다고 한다. 원초아는 성격의 가장 원초적인 부분으로서 생물학적 본능으로 구성되어 있는데 이 본능은 주로 성적이고 공격적인 것이다. 원초아는 전적으로 무의식 세계에 존재하며 현실세계와는 접촉이 전혀 없다.
. 원초아는 쾌락원리에 의해 지배되는데 이 원리는 쾌를 최대로 하고 고통을 최소로 한다. 여기서 쾌는 긴장감소를 말한다. 그러나 우리는 자신의 충동만을 따라서 살 수는 없으므로 현실을 다루는 법을 배워야 한다. 이와 같이 즉흥적인 충동을 억제하게 하고 현실을 고려하도록 하는 것이 바로 자아이다. 자아는 현실을 고려하므로 현실원리를 따른다. 프로이드는 아동발달의 단계를 구강기, 항문기, 잠복기, 생식기의 5단계로 구분한다. 한편

참고문헌

- 강윤미, “어린이집 영유아 교육방법 개선에 관한 연구”, 가야대, 2006
- 정옥분, “아동복지론”, 학지사, 2012
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