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전통의상-교구 제작서, 수업계획안, 활동 계획안 모음
| 자료번호 | s1218092 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2017.12.31 | 등록일 | 2013.08.12 |
| 페이지수 | 7Page | 파일형식 |  압축(zip) |
| 판매자 | pa****** | 가격 | 1,400원 |
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[교구제작서 & 모의수업 활동계획안] (만5세) 제목(활동명) : 전래놀이 - 윷놀이 / 주제 : 새해-설날 [윷놀이 교구제작서, 윷놀이 판 만들이 교구제작서, 윷놀이 판 만들기 제작방법]- ◈ 모 의 수 업 활 동 계 획 안 ◈ 생활주제 : 새해-설날 활 동 명 : 전래놀이 - 윷놀이 활동유형 : 신체활동 대상연령 : 만 5세 집단형태 활동목표 교육과정 관련요소 활동자료 활동방법 확장활동 유 의 점 평 가 참고문헌
- 몬테소리활동.교구계획안
- 몬테소리활동.교구계획안 - 나라를 대표하는 꽃과 국기가 있듯이 나라를 대표하는 옷이 있고 나라를 대표하는 옷을 전통의상이라고 한다. - 이게 뭔지 알겠니? 한복은 우리나라 전통의상이지? - 다른 나라 전통의상에는 어떤 것이 있는지
- [모의수업 활동계획안 & 교구제작서] (만3~5세) 생활주제 : 건강한 몸과 마음 / 활동명 : 풍선
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소개글
교구 제작서, 수업계획안, 활동 계획안 모음입니다. 주제는 “우리나라 전통 의상“ 입니다.
목차
우리나라 전통의상 한복과 친숙해지기
전통의상 한복과 친숙해 지기
특별한날 (추석)
전통의상 한복과 친숙해 지기
전통의상 한복과 친숙해 지기
특별한날 (추석)
전통의상 한복과 친숙해 지기
본문내용
전통의상-교구 제작서, 수업계획안, 활동 계획안 모음
활동명
우리나라 전통의상 한복과 친숙해지기
대상연령
만5세
활동영역
이야기 나누기 : 한복 입는 순서를 배워요
활동형태
대집단
활동시간
20분
교육목표
▪ 한복명칭을 안다.
▪ 한복을 입는 순서를 안다
자료 및 제작방법
▪ 제작 준비물
→ 하드보드지, 글루건, 찍찍이, 부직포(흰색,빨강,파랑,살색,노랑)
펠트지(노랑,주황,검정) 가위, 칼, 테이핑테이프
▪ 제작 방법
① 한복에 대한 그림을 인터넷으로 찾은 후 프린트 한다
② 하드 보드지를 테이핑 한다
③ 살색 부직포에 남자 아이와 여자아이 각각 머리, 몸통, 다리, 팔을 구 분 하여 그린다.
④ 그린 머리, 몸통, 다리, 팔을 오린 후 하드보드지 위에 붙힌다
⑤ 한복 그림을 보고 색깔에 맞는 부직포에 밑그림 그린다
⑥ 그려놓은 한복 밑그림을 오린다
⑦ 오린 한복에 고름 단추 등 작은 장신구 들을 붙힌다
⑧ 버선 복주머니 등을 그린후 오린다
⑨ 완성된 한복 뒤 에 찍찍이를 붙힌다
활동방법
① 한복을 입어본 경험에 대해서 이야기 나눈다
② 활동판을 보면서 한복 명칭에 대해서 안다
② 한복을 입는 순서에 대해 이야기 한다
③ 직접 나와서 한복 입는 순서대로 붙혀본다
④ 활동을 마무리 한다.
활 동 명
전통의상 한복과 친숙해 지기
대상연령
만 5세
활동영역
이야기 나누기: 한복의 명칭과 입는 순서에 대해서 안다
활동형태
대집단
활동시간
20분
활동목표
▪ 한복의 명칭에 대해서 안다
▪ 한복입는 순서에 대해서 안다
교수자료
활동판, 한복그림판, 이름카드
활동방법
내 용
준 비 물
도입
(3분)
① 주의집중 시킨다.(비밀상자)
③ 한복을 입어봤던 경험을 이야기한다.
전개
(15분)
① 한복의 명칭에 대해서 안다
(활동판에 그림을 붙힌다)
- 무엇이 보이나요?
- 한복 그림을 붙인후 거기에 맞는 글자 카드를 붙이며 설명해준다
② 한복을 바르게 입는 순서를 이야기한다.
그림에 옷을 순서대로 입히면서 설명한다
여자는
속바지→ 속치마→치마 →버선→저고리
남자는
속고의→바지→저고리→ 버선→ 조끼→ 마고자
순으로 입어요
③ 직접 한복을 순서에 맞게 붙혀본다
유아가 직접 나와서 순서에 맞게 붙힌다
활동판, 한복카드 ,그림
옷카드 ,몸인형
활동판, 옷카드, 몸인형
마무리
(3분)
① 활동을 마무리 한다.
- 어떤 것 들을 알아보았지요?
② 후속활동 내용을 알려준다.
- 한복으로 동시짓기
활동명
우리나라 전통의상 한복과 친숙해지기
대상연령
만5세
활동영역
이야기 나누기 : 한복 입는 순서를 배워요
활동형태
대집단
활동시간
20분
교육목표
▪ 한복명칭을 안다.
▪ 한복을 입는 순서를 안다
자료 및 제작방법
▪ 제작 준비물
→ 하드보드지, 글루건, 찍찍이, 부직포(흰색,빨강,파랑,살색,노랑)
펠트지(노랑,주황,검정) 가위, 칼, 테이핑테이프
▪ 제작 방법
① 한복에 대한 그림을 인터넷으로 찾은 후 프린트 한다
② 하드 보드지를 테이핑 한다
③ 살색 부직포에 남자 아이와 여자아이 각각 머리, 몸통, 다리, 팔을 구 분 하여 그린다.
④ 그린 머리, 몸통, 다리, 팔을 오린 후 하드보드지 위에 붙힌다
⑤ 한복 그림을 보고 색깔에 맞는 부직포에 밑그림 그린다
⑥ 그려놓은 한복 밑그림을 오린다
⑦ 오린 한복에 고름 단추 등 작은 장신구 들을 붙힌다
⑧ 버선 복주머니 등을 그린후 오린다
⑨ 완성된 한복 뒤 에 찍찍이를 붙힌다
활동방법
① 한복을 입어본 경험에 대해서 이야기 나눈다
② 활동판을 보면서 한복 명칭에 대해서 안다
② 한복을 입는 순서에 대해 이야기 한다
③ 직접 나와서 한복 입는 순서대로 붙혀본다
④ 활동을 마무리 한다.
활 동 명
전통의상 한복과 친숙해 지기
대상연령
만 5세
활동영역
이야기 나누기: 한복의 명칭과 입는 순서에 대해서 안다
활동형태
대집단
활동시간
20분
활동목표
▪ 한복의 명칭에 대해서 안다
▪ 한복입는 순서에 대해서 안다
교수자료
활동판, 한복그림판, 이름카드
활동방법
내 용
준 비 물
도입
(3분)
① 주의집중 시킨다.(비밀상자)
③ 한복을 입어봤던 경험을 이야기한다.
전개
(15분)
① 한복의 명칭에 대해서 안다
(활동판에 그림을 붙힌다)
- 무엇이 보이나요?
- 한복 그림을 붙인후 거기에 맞는 글자 카드를 붙이며 설명해준다
② 한복을 바르게 입는 순서를 이야기한다.
그림에 옷을 순서대로 입히면서 설명한다
여자는
속바지→ 속치마→치마 →버선→저고리
남자는
속고의→바지→저고리→ 버선→ 조끼→ 마고자
순으로 입어요
③ 직접 한복을 순서에 맞게 붙혀본다
유아가 직접 나와서 순서에 맞게 붙힌다
활동판, 한복카드 ,그림
옷카드 ,몸인형
활동판, 옷카드, 몸인형
마무리
(3분)
① 활동을 마무리 한다.
- 어떤 것 들을 알아보았지요?
② 후속활동 내용을 알려준다.
- 한복으로 동시짓기
참고문헌
본 자료는 참고문헌이 없습니다.
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