장애인상담과교육 ) 주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하고, 이 중 본인이 가장 관심 갖는 주제를 하나 선정하여 그 이유를 기술한 후, 그 주제와 관련한 국내외 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석

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• [인간과사회] 2023년 중간과제물, 1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사, 2. 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명, 3. 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오
• Ⅰ. 서론 한국의 소득불평등은 1990년대 중반부터 외환위기를 거치며 금융위기가 발발한 2000년대 중후반까지 매우 빠르게 상승해왔다. 이 시기 한국의 소득불평등 심화는 교육수준, 사업체규모, 고용형태 구분에 따른 임금격차의 확대와 경제의 개방화와 발맞추어 발생한 비정규직 및 저임금 일자리의 증가, 그리고 외환위기 충격으로 인한 노동수급 불균형 등 노동시장에서의 불평등 확대에 기인한 바가 크다. 높아진 소득불평등은 그 자체로 경제의 지속적인 성장동력을 약화시키고, 정치 체제의 불안정을 심화시키는 등 사회체제에 위협이 될 뿐 아니라, 소득불평등이 기회의 불평등으로 이어질 때 그 문제의 심각성이 높아진다. 특히, 한국처럼 사교육 비중이 높은 국가는 집안의 재력에 따라 학생들의 대학 진학 기회가 크게 달라지는 교육의 승자 독식구조를 심화시킬 위험이 있다. 개인의 학력이 소득에 미치는 영향을 고려할 때 이러한 결과는 다음 세대의 소득 불평등으로 이어짐과 동시에 사회의 공정성 관점에서도 좋지 않은 상황이다. Ⅱ. 본론 1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사하시오. ▶ 소득 불평등 (사회구조적 불평등) 소득 불평등은 현재 전 세계적인 추세로 진행되는 보편적인 현상이다. 1970년대부터 영국, 미국, 호주, 뉴질랜드 등 소위 영-미식 경제에서 두드러지게 나타났으며, 이 소득 계층 간 격차의 확대는 1980년대 중반 이후 네덜란드, 일본, 호주, 오스트리아를 비롯하여 덴마크를 제외한 거의 모든 선진국에서 나타나고 있다. 우리나라 역시 60년대부터 경제개발을 통해 빠르게 성장하여 83년 올림픽, GDP 10000불 돌파와 같은 소위 한강의 기적을 일으켰으나, 이후 1990년대 중반의 외환위기를 분기점으로, 참여정부 그리고 포스트 코로나19 이후에도 한국사회 또한 ‘불평등 현상’이 심화되는 양상을 보이고 있다. 소득 불평등은 상대적 지니계수로 측정되는 소득 불평등이나 절대적 지니계수로 측정되는 소득 격차와는 또 다른 개념으로 Wolfson(1994)은 중산층의 소멸과 불평등을 동일한 개념으로 파악하여, 중산층을 중위소득을 가진 인구계층으로 규정하고 중위소득으로부터의 괴리 정도가 클수록 소득의 불평등이 커진다고 보고 양극화 지수를 고안해 내었다.
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