7가지의 교수학습원리

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• [보육과정] 보육 프로그램 - 프로젝트 스펙트럼 프로그램의 배경과 이론적 기초(다중지능이론, 비보편적 이론), 프로젝트 스팩트럼의 보육과정(목적, 구성의 원리, 교수-학습, 평가) 1. 시작하며 　프로젝트 스펙트럼 프로그램은 하워드 가드너(Howard Gardner, 1999)에 의해 개발된 다중지능 이론에 기초하고 있으며 교육과정에 있어서 다중적 출발점을 제공하며, 교육과정의 내용을 보다 강조하고 있는 프로그램이다. 　가드너는 다중지능이론의 정의를 기초로 생물학적∙문화인류적 증거를 들어 여덟가지의 지능을 제시하였다. 프로젝트 스펙트럼은 이와 같이
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• [유아수/과학지도] 유아수학교육 교수-학습 원리와 교사의 역할 및 교수-학습 방법 1. 유아수학교육 교수 - 학습 원리 유아가 일상적인 생활 속 수학활동을 통해 스스로 탐색하면서 수학적 기초 개념과 원리 이해하고 논리적인 사고력을 기르며 창의적인 문제 해결 능력을 함양하고 성공적인 수학 활동 경험을 통해 수학학습에 대한 관심과 흥미를 갖도록 하는 과정이기 때문에 유아의 자발적 참여와 탐색이 강조된 교수 방법이 요구된다. 1) 유아의 능동적 학습을 격려한다. 교사는 자신의 계획이나 생각을 유아에게 강요하기보다 유아의 선택과 자발적 활동의 가치를 인정해
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• 영유아 교수학습의 원리 각각에 대한 자신의 생각을 쓰고 그 원리들을 앞으로 교사로서 어떻게 적용하고 싶은지 원리별로 구분하여 기술 (자발성, 개별화, 다양성 및 융통성, 구체성, 탐색, 통합의 원리) 1. 영유아교수학습의 원리 (1) 자발성의 원리 ☞ 유아는 자발성에 의해 학습한다는 원리이다. 자발성이란 인간의 내부에 존재하는 의욕, 즉 모든 방면으로 자라나려는 능력, 충동 또는 가능성을 말한다. 인간의 성장 발달은 이러한 자발성에 의해서 이루어진다고 할 수 있다. 영유아는 자신의 요구와 흥미, 필요에 의한 자발적인 학습의 맥락에서 효과적으로 학습한다. 동기
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• 레지오에밀리아 보육 교육의 목적과 목표, 교사의 역할 및 교수학습의 원리, 교육환경에 대해 Ⅰ. 서론 레지오 에밀레아 접근법 하면 무엇보다 무척이나 아름답고 예술적인 아이들의 작품들, 아동의 프로젝트 진행과정이 잘 드러나도록 사진, 작품, 대화 기록 등으로 구성한 패널과 아동의 작품을 중심으로 한 전시회, 미적인 감각이 풍부한 교실 환경과 공원의 푸른 숲에 둘러싸인 시설 등이 연상된다. 이것들은 레지오 에밀리아가 겉으로 언뜻 보기만 해도 매력과 관심을 끄는 수많은 요소 중의 일부분이다. 이러한 특징적인 요소들을 교육/보육환경에 적용을 시도하는 과정에서
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• 영유아 교수학습원리 각각에 대한 자신의 생각을 쓰고, 그 원리들을 앞으로 교사로서 어떻게 적용하고 싶은지 원리별로 구별하여 기술하시오 Ⅰ. 서론 　교육은 인간이 필요로 하는 것들을 적절한 시기에 제공하여서 인간의 잠재능력을 깨우치는 것이다. 최초의 공적교육인 유아교육은 전 생애에 걸쳐 개인적으로나 사회적으로 매우 중요한 역할을 하고 있으며, 그 목적은 조화로운 전인적 인격을 갖춘 인간형성에 있다. 특히 미래사회는 새로운 능력을 갖춘, 물리적인 힘 대신 창조적인 두뇌를 다양하게 사용할 수 있는 인간을 필요로 한다. 또한 인간은 불완전한 존재로 태어나 교육에 의하여