언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오.

언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어와 사고에 관한 사피어워프(Sapir-Whorf)의 견해
2. 언어와 사고에 관한 비고츠키의 견해
3. 언어와 사고에 관한 Chomsky의 견해
4. 언어와 사고에 관한 피아제의 견해
5. 언어와 사고에 관한 러셀의 견해
6. 언어와 사고에 관한 야곱스의 견해
7. 언어와 사고에 관한 테일러 의 견해
8. 언어와 사고의 관계에 대해 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교, 언어와 사고의 관계에 대해 자신의 견해를 밝혀보시오.
Ⅰ. 서론
인간의 언어와 사고에 관한 학자들의 의견은 많은 차이를 보인다. 언어를 습득함으로서 인지사고의 영역을 확장시킬 수 있다는 의견에서부터 언어는 생득적인 것으로 인지사고 영역 확장에 있어 큰 영향을 미치지 않는 다는 의견에 이르기까지 학자들의 의견은 다소 차이를 보이고 있는 바, 본론에서는 언어와 사고에 관한 학자들의 견해를 비교하고, 언어와 사고의 관계에 대해 나의 견해를 밝혀보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어와 사고에 관한 사피어워프(Sapir-Whorf)의 견해
사피어워프는 인간의 언어와 사고의 관계에 대하여 인간의 경험과 사고는 언어습관에 의해 결정되며, 따라서 언어가 다르다면 사고방식이나 과정도 다르다고 주장하면서 이른바 언어결정이론을 제시하였다. 언어결정이론이란 인간의 사고방식은 인간이 사용하는 언어에 의해 결정된다는 것을 주요 내용으로 하고 있다.

또한 언어가 사고에 미치는 영향을 고찰한 시도는 사피어워프에 의하여 제일 먼저 제시된 것은 아니였으며, 사피어워프 이전에도 이 문제에 대하여 논의․ 고찰을 시도하여 인간의 사고양식이 언어에 크게 의존하고 있다는 것을 추정한 사람으로는 유렵의 언어학자와 철학자가 있으며 이들 가운데 비교적 이른 연대의 사람으로는 Gomperz, Wilhelm von Humbold를 비롯하여, Ernst Cassirer 등을 들 수 있다.

2. 언어와 사고에 관한 비고츠키의 견해
비고츠키는 언어는 사회적 속성을 지니고 있으며, 이러한 사회적 속성이 인간의 사고에 영향을 미친다고 하였다. 언어가 특정한 시대와 문화공간에서 개인의 언어 습득에 앞서 주어져 있기에 그 속성상 언어는 사회적인 것이지 개인적인 것이 아니라는 것이다. 또한 비고츠키는 아동 내부의 언어 발달이 개인 간 정신기능에 근거한다고 설명하면서 사회적 상호작용 속에서 언어를 발달시키는 사회성을 중요시하였다. 사회적이라는 것은 언어나 계산체계, 기억술, 예술 등의 기호가 사회문화적 진화의 산물이라는 것을 의미한다. 개인은 사회적 과정을 통하여 이러한 언어들을 소유할 수 있게 되고, 사회적인 속성을 지닌 언어는 심리적 내면화 과정을 거쳐 개인적이고 내적인 차원으로 전환될 수 있다. 따라서 비고츠키는 언어가 개인적이라기보다는 사회적인 것이며, 언어의 습득으로 인지사고 능력 배양은 물론 그 사회의 문화를 체득할 수 있다고 하였다.
비고츠키의 언어에 관한 주요 내용을 구체적으로 정리하자면 아래와 같다.
1) 제 1단계(0세~ 2세)
이 시기 영유아는 비지시적말을 하게 되며, 처음으로 나타나는 울음이나 목소리는 타인의 목소리에 대한 사회적 반응으로 해석될 수 있다고 주장하였다.
2) 제 2단계(2~3세)-소박한 심리
2~3세가 되면 인간의 언어는 사고와 결합되기 시작하며, 사고는 언어적 기초를 갖게 되어 인간이 언어를 사용할 때 더욱 지적으로 성숙하게 된다. 또한 이 시기에 아동의 경

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