유아들에게 있어서 좋은 그림책을 어떻게 제공 해주는 것이 좋은지 논의 해 보시오. (그림책의 개념, 제공 방법, 교육적 가치)

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• 그림책을 선정하여 그 그림책과 짝지어 읽을 그림책을 선택해 보고, 독서교육활동을 계획해 본다 6. 다문화 이야기 나누기 활동 1. 수업 계획 주제 : 유치원과 친구 2. 대상 : 5세 3. 활동 유형 : 노래 4. 활동 목표 상황에 따른 친구의 감정과 자신의 감정을 생각해 본다. 상대방의 기분을 배려할 줄 안다.
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• [그림책][그림책 특징][그림책 가치][그림책과 창의성][그림책 읽어주기][그림책 선정기준]그림책의 정의, 그림책의 특징, 그림책의 가치, 그림책과 창의성, 그림책의 읽어주기, 그림책의 선정기준 분석 Ⅰ. 개요 그림책은 유아에게 언어적 체험을 풍부하게 해 주는 기회를 제공한다고 했다. 언어적 체험은 내용이 없는 체험일 수 없으며, 그 내용은 유아들의 관심과 흥미를 끌어들이며 즐거움과 재미를 느낄 수 있는 것이어야 한다. 그림책의 내용이나 주제는 흔히 사랑, 슬픔, 질투, 우정, 공포들을 다루며, 독립적이고 기술적인 인간이 되어가는 과정, 자아 정체감을 찾고 자존
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• 그림책을 영유아반, 유아반, 유치반에 해당하는 그림책을 두권씩 선정하여, 선정이유와 그림책특징을 적고 작가의 의도와 교육적 시사점과 활용에 대해 기술해 주세요 1. 영유아반 1) 사과가 쿵! * 글, 그림: 다다 히로시 * 옮긴이: 정근 * 출판사: 보림, 1996 - 선정이유와 그림책 특징 재미있는 의성어들이 나온다. - 작가의 의도와 교육적 시사점과 활용에 대해 기술 아주 큰 사과가 ‘쿵’하고 떨어진다. 땅속에 있던 두더지가 사각 사각 사각 사과를 먹는다. 야금 야금 맛있게 먹는다. 꿀벌이랑 나비랑 풀벌레랑, 개미도 쪽쪽쪽 사과를
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• 그림책의 교육적 의의 좋은 그림책의 선정기준 그림책의 종류 그림책 평가하기 그림책 보여주기 ꊶ 그림책 보여주기 1) 존 버닝햄의 그림나라 그림책은 어린이가 보는 책이다. 그러나 그 책에 그림을 그리고 글을 쓰는 것은 어른들이다. 어린이들을 위해서 어린이들의 세계를 그리는 어른들은 아이이면서 어른이어야 한다. 아이는 어른의 세계 속에서 살아갈 수는 없고 어른은 아이의 세계 속에서 살아갈 수 없다. 아이는 다. 자라서 어른이 되고 어른들은 다. 한 때에 아이였다. 그런데도 아이와 어른은 참 다르다. 다르기 때문에 아이는 어른을 , 역으로 어른은 아이를
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• 1981년 서울에서 태어났다. 명지대학교에서 국문학과 문예 창작학을 공부했고, 어린이 책작가 교실에서 어린이 책 글공부를 하였다. 이 작가는 세상에서 가장 재미있는 이야기를 들려주는 멋진 이야기꾼이 되는 게 꿈이라고 한다. 지은 책으로는『영원한 황금 지킴이 그리핀』이 있고, 동화집『달려라 바퀴』에 단편 ‘고물성을 지켜라’를 실었다. 2) 그림 작가- 윤정주 1971년 서울에서 태어나 홍익대학교 회화과를 졸업한 후 일러스트레이터로 일하고 있다. 1994년 제2회 신한 새싹 만화상 은상, 1998년 한국출판미술대전에서 장려상을 받았다. 그동안『지구를 구한