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교구제작서 모음입니다 - (만4세) 주제 : 나의 몸 01.무슨 맛일까요?, 02.어떤 느낌일까요?, 03.나의 얼굴에는?, 04.판게임 [나의 몸 교구제작서 제작방법
| 자료번호 | e1292291 | ||
|---|---|---|---|
| 수정일 | 2017.12.23 | 등록일 | 2014.07.12 |
| 페이지수 | 4Page | 파일형식 |  한글(hwp) |
| 판매자 | pa****** | 가격 | 1,000원 |
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소개글
교구제작서 모음에 관해서 조사했습니다.
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목차
교구제작서1
제목 : 무슨 맛일까요?
주제 : 나의 몸(게임판)
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서2
제목 : 어떤 느낌일까요?
주제 : 나의 몸
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서3
제목 : 나의 얼굴에는?
주제 : 나의 몸
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서4
생활주제 : 나의 몸
활동명 : 판게임
영역 : 과학영역
대상연령 : 만 4세
활동목표
교육과정 관련요소
활동자료
활동방법
확장활동
유의점
평가
제목 : 무슨 맛일까요?
주제 : 나의 몸(게임판)
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서2
제목 : 어떤 느낌일까요?
주제 : 나의 몸
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서3
제목 : 나의 얼굴에는?
주제 : 나의 몸
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태
수준
목표
교육과정 관련요소
재료
제작방법
교구제작서4
생활주제 : 나의 몸
활동명 : 판게임
영역 : 과학영역
대상연령 : 만 4세
활동목표
교육과정 관련요소
활동자료
활동방법
확장활동
유의점
평가
본문내용
교구제작서 모음입니다 - (만4세) 주제 : 나의 몸 01.무슨 맛일까요?, 02.어떤 느낌일까요?, 03.나의 얼굴에는?, 04.판게임 [나의 몸 교구제작서 제작방법
교구제작서 모음입니다 - (만4세) 주제 : 나의 몸 01.무슨 맛일까요?, 02.어떤 느낌일까요?, 03.나의 얼굴에는?, 04.판게임 [나의 몸 교구제작서 제작방법, 나의 몸 교구제작서 교육과정 관련요소, 나의 몸 교구제작
교구제작서1
제목 : 무슨 맛일까요?
주제 : 나의 몸(게임판)
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태 : 소집단
수준 : 2수준
목표 :
1. 우리 몸의 혀는 다양한 맛을 느낄 수 있다는 것을 안다.
2. 음식에는 다양한 맛이 있음을 이해한다.
3. 규칙을 이해하며 게임을 한다.
교육과정 관련요소
ㆍ탐구생활- 음식의 맛 탐구하기
신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛 분류하기
수 감각 기르기
재료 : 4절 하드보드지(3장), 융판(빨간색, 머메이드지(여러가지 색), 시트지, 가위, 풀, 양면테이프, 펀치, 고리, 자
제작방법 :
◆게임판
1. 머메이드지로 사람 얼굴을 만든다.
2. 4절지 하드보드지 위에 머메이드지로 만든 사람 얼굴을 붙인다.
3. 신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛의 구별을 위해 머메이드지를 색깔별로 동그라미를 오려서 목록을 만든다.
4. 시트지로 싼다.
5. 하드보드지로 혀의 모양을 만들어서 빨간색 융판으로 싼다.
6. 시트지로 싼 얼굴이 있는 하드보드지 위에 혀를 붙인다.
7. 신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛의 구별을 위해 검정색 펠트지를 얇게 오려서 구분하여 나눈다.
※1~7번의 과정을 거쳐 한 개를 더 만든다.
8. 4절 하드보드지의 반을 잘라, 하드보드지 2개 사이를 고리를 연결하여 잇는다.
9. 보슬이를 붙인다.
교구제작서 모음입니다 - (만4세) 주제 : 나의 몸 01.무슨 맛일까요?, 02.어떤 느낌일까요?, 03.나의 얼굴에는?, 04.판게임 [나의 몸 교구제작서 제작방법, 나의 몸 교구제작서 교육과정 관련요소, 나의 몸 교구제작
교구제작서1
제목 : 무슨 맛일까요?
주제 : 나의 몸(게임판)
영역 : 과학영역
연령 : 만 4세
집단형태 : 소집단
수준 : 2수준
목표 :
1. 우리 몸의 혀는 다양한 맛을 느낄 수 있다는 것을 안다.
2. 음식에는 다양한 맛이 있음을 이해한다.
3. 규칙을 이해하며 게임을 한다.
교육과정 관련요소
ㆍ탐구생활- 음식의 맛 탐구하기
신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛 분류하기
수 감각 기르기
재료 : 4절 하드보드지(3장), 융판(빨간색, 머메이드지(여러가지 색), 시트지, 가위, 풀, 양면테이프, 펀치, 고리, 자
제작방법 :
◆게임판
1. 머메이드지로 사람 얼굴을 만든다.
2. 4절지 하드보드지 위에 머메이드지로 만든 사람 얼굴을 붙인다.
3. 신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛의 구별을 위해 머메이드지를 색깔별로 동그라미를 오려서 목록을 만든다.
4. 시트지로 싼다.
5. 하드보드지로 혀의 모양을 만들어서 빨간색 융판으로 싼다.
6. 시트지로 싼 얼굴이 있는 하드보드지 위에 혀를 붙인다.
7. 신맛, 단맛, 짠맛, 쓴맛의 구별을 위해 검정색 펠트지를 얇게 오려서 구분하여 나눈다.
※1~7번의 과정을 거쳐 한 개를 더 만든다.
8. 4절 하드보드지의 반을 잘라, 하드보드지 2개 사이를 고리를 연결하여 잇는다.
9. 보슬이를 붙인다.
참고문헌
없음.
태그
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