만1세반 9-2월 6개영역 관찰일지 / 2학기 종합평가

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• 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
• 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 “쉬. 쉬”라고 말하며 고추를 잡고 교사에게 온다. “어서 화장실 가자” 하고 변기에 서자 바로 쉬를 한다. “우리 OO 이제 쉬 잘하네”라고 칭찬하자 웃으며 소변기의 버튼을 눌러 물을 내린다. 신체운동 풍선 치기 놀이를 하는데 풍선이 높이 달려 점프를 하는데도 손이 닿지 않는다. 교사가 신문지로 길게 막대를 만들어주자 “OO, OO” 하며 자신을 가리킨다. 막대를 주자 풍선을 보며 막대로 두드리며 즐거워한다. 의사소통 또래가 놀이하는 블록을 들고 교실 구석으로 달아난다. “OO 친구꺼예요” 라고 말하며 교사가 다가가자 인상을 찌푸리며“이놈”이라고 말하며 때린다. “선생님한테 그러면 안 돼요”하고 다른 교사가 눈을 맞추며 말하자 때린부분을 쓰다듬으며 “미안해”라고 말한다. 사회관계 “OO 아빠 신발은 어디 있지?” 라고 물어보자 아빠 구두를 가져온다. 신발을 바닥에 내려놓고 발을 넣은 후 걸어간다. 다시 교구장에 와서 슬리퍼를 꺼내 신고 또래의 손을 잡고 걸어간다. OO는 신발을 또 바꾸어 신고 전화기를 들고 전화하는 흉내도 내고 또래에게 손을 흔들기도 하며 교실을 돌아다닌다.
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• <만2세관찰일지-1학기>만2세반 영아관찰일지 14명분량입니다. 영아 영역별 관찰내용과 영역별 객관적인 해석 포함.(신체/ 사회,정서/ 언어,인지/ 식습관/ 배변습관/ 수면습관) <기본생활습관> 식습관-5/2 음식을 편식 없이 잘 먹지만, 먹는 속도가 빨라. 꼭꼭 싶어서 먹어요 를 자주 말을 해준다. 해석-편식 없이 골고루 먹긴 하지만, 멸치는 그리 좋아하지는 않는다 배변습관-5/4 소변을 완벽하게 가리긴 하지만 놀 때 한번식은 실수를 한다 해석- 대소변을 가리기는 하지만. 한 번씩은 놀다가, 참아 쉬를 보기도 한다. 수면습관-5/5 이불을
• <만2세 관찰일지- 2학기> 만2세관찰일지 7명 분량의 2학기(9월부터 1월) 관찰일지입니다. (영아관찰일지/ 식습관/ 배변습관/ 수면습관/ 신체/ 언어,인지/ 사회,정서/ 교사
• <만2세 관찰일지- 2학기> 만2세관찰일지 7명 분량의 2학기(9월부터 1월) 관찰일지입니다. (영아관찰일지/ 식습관/ 배변습관/ 수면습관/ 신체/ 언어,인지/ 사회,정서/ 교사 기본생활 관찰 - 식습관 밥과 반찬을 받은 다음에 점심식사를 즐겁게 하고 있다. 옆에 앉은 OO이와 한참동안 이야기를 나눈다. “OO야,밥 먹고 신나는 놀이 또 하자~”라고 이야기를 하자, 밥을 입에 한번 넣고는 찬준이와 다시 이야기를 한다. - 배변습관 놀이를 하고 있다. OO가 갑자기 옷을 잡고는 화장실로 뛰어들어간다. “쉬쉬쉬~”하고는 바지를 내리던 찰나에 바지에 소변을
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• <만1세관찰일지>만1세 2학기 관찰일지 (5명 분량) 9,10월 반 아동관찰일지(만1세) 관찰기간: 2015년 9 월 1 일 ~ 9 월 30 일 <의사소통> 관찰일시:2015년 9월 24일 목요일 관찰상황:오전자유놀이 관찰 내용: 북을 두 손으로 잡고 이리 저리 뒤집으면서 탐색을 한다. 왼 손으로 잡고 오른 손으로 둥둥 치기 시작한다. 옆에 있는 북을 가리키며 “똑같아요”하고 말한다. 교사가 “어 북이 똑같구나”하고 말하자 “네”하고 대답한다. 해석 및 평가: 사물의 모양을 탐색하고 언어로 표현할 수 있다. 짧은 단어로 표현할 때마다 문장을 만들어