즐거운생활-5.흔들흔들-종이오려다양한모양표현하기

즐거운생활 수업지도안입니다.

5.흔들흔들-종이오려다양한모양표현하기

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 전개 계획
4. 본시 지도상의 유의점 및 수업 방향
5. 단원 평가 내용
6. 본시 교수-학습 과정안
7. 판서 계획
8. 좌석 배치도
9. 차시 평가 계획
10. 참고 자료

즐거운생활-5.흔들흔들-종이오려다양한모양표현하기
2. 단원의 개관
이번에 개정된 ‘즐거운 생활’ 과는 제7차 교육과정이 추구하는 인간상인 전인적 성장의 바탕 위에 개성을 지향하는 인간, 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 인간, 전통에 대한 이해를 기초로 민주적 공동체에 헌신하는 인간이라는 특성을 반영하여 구성되었다. 거기에 열린 교과를 토대로 융통성 있는 학교중심, 학습자중심의 교육과정을 구성하며 놀이나 제재중심의 통합된 교육과정을 구성하도록 만들어졌다.
‘즐거운 생활’이라는 교과는 초등학교 1, 2학년 학생들에게 다양하고 즐거운 활동을 제공하여 학생들의 기본적인 활동욕구를 충족시켜 주고, 자율적이고 창의적인 놀이와 표현활동, 감상활동을 할 수 있는 능력과 태도를 함양하는 교과이다.
따라서 이 단원에서는 학생들에게 교육과정에서 중시하는 자율적이고 창의적인 놀이 활동,
신체와 음악적 요소, 조형적 요소를 가미한 표현활동을 중심으로 아이들에게 움직임에 대하여 가르쳐야 한다. 특히 이 단원을 통하여 즐거운 마음으로 노래를 부르고 자신의 신체로 다양하게 즐거움을 표현하며, 종이로 여러 가지 조형적 표현을 하는 가운데 새로운 경험을 하고, 그 경험을 통하여 내면의 성장을 이룰 수 있게 될 것이다.
그러나 아이들에게 주제를 주지 않고 막연한 움직임과 표현을 하라고 하면 아이들은 잘 하지 못하기 때문에 본 단원의 지도 시에는 각 차시마다 정확한 주제를 주어, 그 주제에 알맞은 다양한 활동을 해보게 하여야 할 것이다. 이를 통하여 아이들이 자연의 변화와 신체의 변화, 음악의 변화, 사물의 움직임 등에 대하여 보다 더 적극적으로 알고자 하는 관심과 흥미를 가질 수 있도록 지도하여야겠다.
본 차시에서는 종이와 가위를 이용하여 다양한 모양을 만들고, 그 모양을 활용하여 친구들과 협동하여 협동화를 만들 수 있도록 하여 단지 표현활동에 치중하는 것이 아니라 친구들 간의 협동심까지 기를 수 있도록 하고자 한다. 또한 작품 완성 후에는 감상활동을 통하여 조형에 대한 안목을 기를 수 있도록 지도할 것이다.
.
1) 단원의 목표
(1) 표현 활동을 통해 단원의 전개 내용을 안다.
(2) 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체표현을 한다.
(3) 동물과 사물 및 자연현상을 몸으로 나타낸다.
(4) 다양한 자연의 변화 모습을 몸으로 나타낸다.
(5) 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.
(6) 노래를 부르며 몸을 움직인다.
(7) 음악에 맞추어 몸을 움직인다.
(8) 놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 한다.
(9) 내가 그린 그림을 이용하여 움직이는 장식물을 만들어 감상한다.
2) 학습의 흐름
선수학습

본 단원의 주제

후속 학습
<1학년 1학기>
1. 즐거운 학교생활
- 간단한 장단에 맞추어
자유롭게 신체 표현하기
2. 봄이 왔어요.
- 봄의 산과 들의 모습을
여러 가지 방법으로 표현하기
신체 활동하기
<2학년 1학기>
1. 소리 축제
- 음악을 듣고 그 느낌을
신체로 표현하기
4. 꽃으로 꾸민 세상
- 여러 가지 재료를 이용하여
꽃 만들기
3. 단원 전개 계획
주 제
차시
교과서 쪽수
학 습 내 용
시간
자료
움직임 흉내 내기
1
68-69
- 주변의 움직임을 흉내 내며
단원의 전개 내용을 알아보기
40
여러 가지 동물과 식물 사진, 동영상
‘달팽이’
노래 부르기
2
70-71
- ‘달팽이’노래 부르며
신체표현 하기
40
장구, 윷가락, 소고 등
움직이는 모습 표현하기
3
72-73
- 움직이는 사물의 모습을
몸으로 나타내기
40
동물과 자연현상 관련 동영상자료
나무의 움직임 표현하기
4
74-75
- 나무의 움직임을 몸으로
표현하기
40
씨가 발아하는 과정 그림, 운동화, 간편복
종이 접어 오리기
(본 차시)
5-6
76-77
- 종이를 오려 다양한 모양
표현하기
80
종이, 가위, 풀, 색상지 등
‘손 치기 발 치기’
노래 부르기
7
78-79
- 신체표현을 하며
‘손 치기 발 치기’ 부르기
40
녹음자료, 장구, 윷가락, 소고 등
음악에 맞추어 움직이기
8-9
80-81
- 음악에 따라 신체 표현하기
80
동요 녹음 자료
여러 가지 놀이하기
10
82-83
- 친구와 재미있는 놀이하기
(테니스

본 자료는 참고문헌이 없습니다.