프로이드, 에릭슨, 피아제 이론의 각 발달단계의 특성을 신생아기,영아기,유아기,아동기,성인기로 구분하여 아동의 발달단계로 그 특성을 쓰고 비교

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• 피아제, 에릭슨, 프로이드 이론의 설명과 비교 ① 프로이드의 생애 프로이드는 1856년 지금의 체코슬로바키아의 지역인 모라비아(Moravia)에서 태어나 1939년 런던에서 사망하였다. 그는 대부분의 생을 오스트리아에서 보냈으며 성을 억압하던 빅토리아 시대에 성을 강조하는 이론을 정립하여 그 당시로서는 대단히 놀랍고 충격적이었다. 프로이드의 부모는 20살이나 차이가 나는 재혼부부였으며, 프로이드는 장남으로 태어났다 그는 경제적인 어려움으로 빈민가에서 학대받는 유태인으로 살면서 성공하기 위해 의학을 공부하였으며 가족들은 그가 공부하는데 헌신적이었다. 처음에는 신경의
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• ②동화와 조절(assimilation, assommodation): 피아제는 환경과 끊임없는 상호 작용을 통해 이루어지는 적응 과정을 인간의 인지발달로 보았다. 특히 동화와 조절이라는 두개의 기제가 상호 유기적으로 작용하는 것으로 보았다. 동화는 이미 갖고있는 도식 또는 체계에 의해 새로운 대상이나 사건을 해석하고 이해하는 인지 과정이고 조절은 기존의 인지 구조로 새로운 대상을 받아들일 수 없는 경우에 기존의 구조를 변경시키는 과정을 말한다. ③평형(equalibrum): 평형이란 새로운 상황에서 일관성과 안전성을 이루려는 시도를 말한다. 이러한 평형은 계속적인 동