A+ 4월 혁명과 민주화의 좌절

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• [인문과학] 4.19혁명
• [인문과학] 4.19혁명 4·19혁명을 초래하게 된 근본원인은 종신집권을 노린 이승만대통령의 지나친 정권욕과 독재성 및 그를 추종하는 자유당의 부패정치에 대한 국민들의 불평·불만이 누적된 데 있다. 이승만은 환국 이후 다른 어떤 민족지도자보다도 가장 두터운 국민의 지지와 신망을 얻었을 뿐만 아니라, 탁월한 수단으로 탄탄한 정치적 기반을 구축하였다. 이러한 국민적 신망은 그에게 `나밖에 없다`는 오만과 권위의식을 갖게 하였고, 또한 이것은 그의 끝없는 정권욕과 독재성을 조장시키는 결과를 낳았다. 그는 자신의 종신집권과 독재권 강화를 위해 온갖 정치파동과 정치적
• 4.19혁명에 대하여
• 4.19혁명에 대하여 Ⅰ. 머릿말 4.19의 목표와 오늘 우리들의 역사적 과제 사이에 뚜렷한 연속성이 있어야 하고, 그러한 목표에는 역사의 흐름을 근본부터 바꾸어 놓으려는 혁명적인 차원이 있어야 한다. 4.19는 5.16 , 6·3 , 유신체제 , 10·26사태 등 일련의 사건과 이사건이 야기한 상황, 제3세계적 시야 등 새로운 관점의 수용과 분단문제의 보다 철저한 인식, 사회경제사적 분석의 필요성등 민중의 각성에 따라 그 평가를 달리했다 그것은 민족주의의 동면을 깨웠을 뿐 아니라, 한국사에 있어 새로운 전환점이었기 때문이다. 따라서 4.19가 남긴 구체적
• 4월혁명과 장면정권
• 4월혁명과 장면정권 들어가며.. 한국 근현대사에서 단순히 2공화국의 붕괴과정만을 따로 떼내어 설명하기엔 일정 부족함이 있겠다. 이는 제 2공화국의 수립이 단순히 평화적 정권교체였다기 보다 4월혁명이라는 민중봉기의 연장선상에 놓여있기 때문이다. 따라서 다음에는 4월혁명의 시대 및 상황적 배경에서 2공화국의 수립과 5.16 군사 쿠데타로 인한 붕괴를 내외적 요인으로 나누어 짚어보고자 한다. 1. 4월혁명의 배경 1)외적배경 미국의 지역통합 전략 미국은 세계 전략적 측면에서 동북 아시아보다는 유럽에 더 큰 관심을 가졌다. 그러나 1949년에는 중국 혁명이 성공하
• 4.19혁명의 성격 규명
• 4.19혁명의 성격 규명 `갈 길을 모르거든 지나온 길을 되돌아 보라.` 라고 성현이 말했다. 역사를 공부하는 이유가 여기에 있다고 생각된다. 학생운동에 대해 긍정적 견해 또는 부정적 견해, 어느 한쪽으로도 치우칠 수 없는 현시대의 학생들 중 한 사람으로서 역사상 가장 거국적 학생운동이라 일컬어지는 `4.19혁명`에 대헤 조사하였다. 4월 혁명을 두고 많은 논란이 있으며, 그것은 흔히 현실의 이해관계로 인해 그때그때 여러모습으로 분칠되기도 한다. 그것을 혁명이라고 또는 혁명이 아니라고 하든, 위로부터 또는 아래로부터의 혁명이라고 하든 그로인해 4월 혁명 자체가
• 4월혁명의 정신
• 역사적인 4월 혁명의 정신이 통치자들로부터 왜곡되어 가고 있던 1961년 5월 16일, 박정희에 의해 쿠데타가 감행됨으로써, 군사통치의 막이 올랐다. 5·16 군사 쿠데타는 단순한 정권 교체의 의미를 지닌 것이 아니었다. 이는 통치 방식의 대전환을 예고하는 동시에 성숙한 민중의 역량을 탄압을 위해 군부가 억압적인 지배체제를 유지하기 위한 가장 중요한 요소롤 등장하였다는 것을 말한다. 이러한 생각을 입증이라도 하듯 쿠데타 주도 세력들은 중앙정보부의 창설과 반공법의 제정 등을 통해 민중들을 탄압하기 시작했다. 5·16 군사 쿠데타의 발생에서 생각해 보아야 할 것이 미