유아음악교육,2021기말

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• 유아음악교육,2021기말
• 유아음악교육,2021기말 ①치료적 - 피곤한날 음악을 들으며 운전하면 마음이 안정되고 피로가 풀림 ②감정적 - 영화를 볼 때 음악이 없을 때와 있을 때 의 차이점. 남녀가 헤어지는 장면에서 음악이 나오면 감정이 자극되어 슬퍼짐 ③인지적 - 클래식 음악을 들으며 공부를 하면 더 집중한다는 뇌 실험결과. 수학을 풀 때 음악을 틀어주면 집중이 잘 되서 좋다. 잔잔한 클래식 음악이 중간에 꺼졌다 켜졌다 하는 부분에서 더 집중하며 뇌가 활성화 되어 책을 5분밖에 못 읽던 아이가 더 오래 집중하게 됨 ④사회적 - 야구장 농구장 축구장 등 의 응원가, 학교에서 운동회할 때 구호 등이 사회적일체감, 소속감이 생김 ⑤애국적 ⑥민족주의적 - 스포츠에서 금메달을 땄을 때 애국가가 나오면 더 울컥하게 되고 애국심이 생김 ⑦여가 혹은 엔터테인먼트 - tv에 나오는 오락프로그램 음악프로그램의 기능으로 음악을 좋아 하게 됨 -음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오. (유아음악교육 1강) ①자기 표현 기회 제공 ②운동기능 발달 및 리듬감 발달 ③심미감 발달 ④언어발달 ⑤문화계층 고취 ⑥인지발달 ⑦사회성 발달 ⑧자존감 고취 ⑨긴장과 이완의 해소 ⑩음악성 발달
• (유아건강교육)다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오. 1) 편식 예방교육 – 이야기나누기 2) 스마트폰의 장단점 – 게임
• ⚫도입 (편식송/ 냠냠 골고루 먹어요. 시청) 냠냠 꼭꼭 편식 말고 골고루 먹어요 영양 만점 채소들을 맛있게 먹어요 쭉쭉 자라는 다리~ 똑똑 해지는 머리~ (편식하지 않아서 다행이야) 고루고루 골고루~ 냠냠 꼭꼭 편식 말고 골고루 먹어요 영양 만점
• [음악치료학의이해_과제2] 7주차 과제 음악치료계획서
• 일자 (시간) 00월 00일 0요일 (00:00~00:00) 음악치료사명 000 주제 나의 감정을 표현하는 즉흥연주 치료목적 적절한 자기표현 증가시키기 치료목표: 대상자들이 적절한 자기표현을 증가시키는 것을 기대합니다. 기대되는 행동: 대상자들은 자신의 감정을 인식하고 알아차릴 수 있습니다. 대상자들은 음악을 통해 자신의 감정을 표현할 수 있습니다. 대상자들은 즉흥연주를 통해 자유로운 자기표현을 할 수 있습니다. 대상자들은 연주한 음악을 통해 자신의 감정을 다른 사람들과 공유할 수 있습니다. 대상자들은 각자의 음악 연주
• 레포트 - 우리 사회 속에서 음악의 역할에 대하여
• 서론: 음악은 사회적인 차원에서 깊은 영향을 행사하는 예술 형태이다. 음악은 단순히 소리의 집합이 아니라, 문화, 정치, 경제, 심리와 같은 사회적 영역에서 다양한 기능과 역할을 수행한다. 음악은 사회학적인 관점에서도 중요한 연구 주제로서 간주되며, 사회적 관계 형성, 정체성 형성, 사회 운동에 미치는 영향과 같은 측면에서 음악의 역할을 이해하는 것은 중요하다.
• 레포트 - 시와 음악
• 다. 하지만, 시와 음악의 조화를 위해서는 단순히 가사를 음악에 맞추는 것만으로는 충분하지 않다. 작곡가는 시와 음악의 구조를 조화시키는 노력을 기울여야 한다. 이를 통해 가곡은 시와 음악이 서로 호흡하며 하나의 작품으로 완성되는 것이 가능해진다. 가곡 작곡가들이 사용하기 좋은 시의 종류에 대해 생각해보자면, 19세기 작곡가들은 주로 서정시를 선호했다. 그러나 막스 헤리슨은 이에 대해 의견을 제시하여, 가곡 작곡가에게 가장 알맞고 좋은 기회를 제공하는 시는 가사와 곡조가 연결되는 부분에서 공백을 두는 것이라고 말했다.