유아교육과 3 유아음악교육 아래 두 가지 과제에 모두 답하시오. 1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점) 2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오(계획안 총 3개)(15점).

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• 1. 민간이 현금을 보유하고 은행도 초과지급준비금을 보유하는 경제에서 예금은행이 요구불예금 대출의 형태로만 자금을 조달·운용하는 경우, 다음 물음에 답하라.(총 20점) 1) 요구불예금 대비 민간보유 현금의 비율이 20%, 총지급준비율이 40%인 경우, 통화승수 는 얼마인가?(10점) 현금에 대한 비율이 0.2이고 총지급준비율이 0.4이다. 따라서 이를 공식에 대입하게 되면 통화승수는 2가 나온다. 2) 이때 경제내의 본원통화가 800조원 증가하면 통화량은 얼마까지 늘어나는가?(10점) 통화승수가 2이므로 통화량은
• 유아교육과 3 유아음악교육 아래 두 가지 과제에 모두 답하시오. 1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점) 2) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(신체표현, 악기활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오(계획안 총 3개)(15점).
• 아래 두 가지 과제에 모두 답하시오. 1) 음악개념 한 가지를 설정하고 그 개념으로 가능한 노래부르기, 감상활동을 계획하시오(계획안 총 2개)(15점) 1. 리듬을 중심으로 한 노래 부르기 활동 활동 목표 유아들이 다양한 리듬 패턴을 인식하고 이를 몸으로 표현할 수 있게 한다. 유아들이 리듬감을 기르고, 음악에 맞춰 신체를 움직이며 즐길 수 있는 능력을 향상시킨다. 활동 내용 '뚜벅뚜벅 작은 걸음'이라는 노래를 선정한다. 이 노래는 단순한 리듬 패턴을 가지고 있어 유아들이 쉽게 따라 할 수 있다. 먼저, 유아들에게 노래의 멜로디를 들려주고, 가사를 함께 읽어 본다. 다음으로, 노래의 리듬에 초점을 맞추어 리듬을 손뼉치거나 몸을 움직이며 표현하도록 한다. 노래의 각 구절마다 다른 동작(예: 걷기, 뛰기, 두드리기 등)을 연계하여 유아들이 노래의 리듬을 몸으로 느낄 수 있게 한다. 마지막으로, 유아들이 직접 노래를 부르며 동작을 수행하도록 격려한다. 활동 평가 유아들이 노래의 리듬을 몸으로 정확하게 표현하는지 관찰한다. 유아들이 활동에 적극적으로 참여하고 즐기는지 확인한다. 2. 리듬을 중심으로 한 감상 활동
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• 방송통신대_사회복지학개론_1. 보편적 복지를 비판하는 잔여적 복지의 논리와 잔여적 복지의 비판에 대한 보편적 복지의 대응 논리를 서술하시오. 2. 대통령 선거 출마 후보자 중 1명을 선택하여, 잔여주의와 제도주의의 관점에서 분석하시오. (2)
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