나눔의예술1 멀티미디어 강의 1강 8강까지를 수강한 후 각 강별로 강의 내용을 요약 정리하고 가장 인상 깊었던 내용을 작성하시오0

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• 나눔의예술1 멀티미디어 강의 1강 8강까지를 수강한 후 각 강별로 강의 내용을 요약 정리하고 가장 인상 깊었던 내용을 작성하시오0
• Ⅰ. 서 론 요즘 현대 국가의 대부분은 사회복지정책을 채택하는 복지국가의 성격을 지니고 있지만, 각 국가간의 복지이념에 따라 복지국가의 사회복지정책은 다양하게 나타나며 한 나라의 사회복지정책도 끊임없이 변화한다. 최근에 빈곤과 관련하여 빈곤이 한 개인의 문제인가 국가의 책임이 있는가에 대하여 많은 논란이 일고 있다. 최근 경제가 어렵다 보니 빈곤층이 늘어나고 있어 보릿고개가 다시 나타나지 않을까 걱정이다. 경기침체가 장기화됨에 따라 아직도 빈곤에 시달려 하루 세끼를 해결하지 못하는 빈민층이 너무도 많아 빈곤은 영원히 해결하지 못하는 지구촌의 숙제임에 틀림없다. 이러한 사회적 현상이 지속되나보니 결국은 부의 편증으로 인한 양극화 현상이 더욱 심화되고 있어 사회적인 문제를 야기 시키고 있다. 최근에 3모녀가 생활고를 이기지 못해 밀린 세금 남기고 자살하는 충격적인 사건이 발생하였다. 세 모녀가 방세를 제때 못낸 스스로를 원망하여 “정말 죄송하다”는 유언을 남겼다. 대한민국은 한강의 기적을 이루어 세계10위권의 경제대국이 되었지만 국민의 안전에는 아직도 무방비 사태로 잊을만하면 대형사고가 자꾸 나고 있어 외국에서 사고 공화국이라고 외국에서는 보도하고 있다. 경제적으로 선진국 대열에 접어들었지만 사회안전망은 아직도 후진국 수중이라는 비판을 면치 못하고 있다. 필자는 헬런켈러는 장애인으로 태어나 많은 장애인들에게 희망과 꿈을 준 분으로 기억하고 있었다. 그러나 말년에 사회개혁운동가라는 사실을 의외로 받아드려지고 있다. 오드리아 핸번은 최고의 미녀배우로 지금도 아름다운 모습이 눈에 선명한데 노후에 기아 난민의 빈곤퇴치를 위하여 전력을 다했다는 사실에 깊은 감동을 느낀다. 노블리스 오블리제라는 말이 있다. 높은 사회적 신분에 상응하는 도덕적 의무를 뜻하는 말이다. 진정한 노블리스 오블리지를 실천한 분이 햅번이라고 생각한다. 이 장에서는 나눔의 예술1 멀티미디어 강의 1강 ~ 8강까지를 수강한 후, 각 강별로 강의 내용을 요약정리하고 가장 인상 깊었던 내용을 작성하기로 하자
• 2024학년도 1학기 사회복지실천기술론 출석수업대체-복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육을 계획 중이다 1번 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오 2번 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하시오
• 2024학년도 1학기 사회복지실천기술론 출석수업대체 Ⅰ. 서 론 노인무료급식 사업은 우리 사회에서 노인 복지를 향상시키는 중요한 서비스 중 하나다. 이 사업은 노인들에게 필수적인 영양 공급을 제공함으로써 그들의 건강 유지에 기여하고, 노인들이 사회와의 연결 고리를 유지할 수 있도록 돕는다. 하지만, 이러한 서비스를 효과적으로 제공하기 위해서는 체계적인 교육을 통해 자원봉사자들이 필요한 지식과 기술을 갖추어야 한다. 본 글에서는 복지관에서 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육 계획을 세우는 과정에서 잔여적 실천 측면과 제도적 실천 측면에서의 교육 목표를 제시하고자 한다. 잔여적 실천 측면에서의 교육은 노인과 직접적으로 상호작용하며 그들의 삶의 질을 직접적으로 향상시키는 데 초점을 둔다. 이 교육은 노인의 신체적, 정신적 특성과 노화 과정에 대한 이해를 바탕으로 하며, 효과적인 소통 기술, 정서적 지지, 그리고 문화적 다양성을 존중하는 태도를 갖추도록 한다. 노인을 대하는 자세, 그들의 요구를 이해하고 적절히 반응할 수 있는 능력을 개발하는 것이 이 교육의 목적이다. 제도적 실천 측면에서의 교육은 노인무료급식 사업을 둘러싼 법적, 정책적 틀을 이해하고, 이를 바탕으로 효율적으로 업무를 수행할 수 있도록 하는 데 중점을 둔다. 이 교육은 복지관의 조직 및 운영 체계, 업무 절차, 정보 관리 시스템 등을 포괄하며, 전문가와의 협업 및 네트워킹 기술을 포함한다. 자원봉사자들이 제도 안에서 효과적으로 기능하고, 제한된 자원을 최적화하여 사용할 수 있는 능력을 개발하는 것이 교육의 목표다. 이와 같이, 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육은 잔여적 실천과 제도적 실천이라는 두 축을 중심으로 구성되어야 한다. 각각의 실천 측면에서 설정된 교육 목표는 서비스의 질을 향상시키고, 노인들의 삶의 질을 높이는 데 결정적인 역할을 한다. 따라서, 복지관에서는 이 두 가지 측면을 모두 강화할 수 있는 교육 프로그램을 효과적으로 설계하고 실행할 필요가 있다. 이러한 교육은 노인무료급식 사업의 성공을 위한 필수적인 기반을 마련하며, 자원봉사자들이 보다 전문적이고 효율적으로 업무를 수행할 수 있도록 돕는다. Ⅱ. 본 론 1. 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육 – 잔여적 실천 측면에서의 교육 목표 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자들을 위한 교육 계획은 잔여적 실천을 중심으로 구성되며, 노인에 대한 이해의 증진, 소통 및 관계 형성 능력의 향상, 서비스 제공 능력의 강화, 정서적 지지 및 상담 능력의 증대, 그리고 문화적 이해 및 다양성의 존중이라는 다섯 가지 핵심 목표에 집중한다.
• 간호윤리와법 2020년 2학기-교과서 간호윤리와법 1장, 2장, 4장, 5장, 6장 그리고 강의(1강, 2강, 3강, 8강, 9강)를 참고하여 작성하시오 간호윤리와법
• 간호윤리와법 2020년 2학기-교과서 간호윤리와법 1장, 2장, 4장, 5장, 6장 그리고 강의(1강, 2강, 3강, 8강, 9강)를 참고하여 작성하시오 간호윤리와법 간호윤리와법,설명 및 동의,간호윤리와법 불법행위,간호윤리와법 간호윤리,실무표준,의무론과 목적론 ◆ 다음에 제시된 문제에 답하시오. 1. 고의 또는 과실에 의한 위법행위로 남에게 신체적, 정신적, 재산적 손해를 입힌 경우 이에 대하여 민사상의 책임을 부과하는 법의 분야를 ( ⓐ ) 라 한다. ⓐ 중, 타당한 자격을 갖춘 사람이 그 책임과 의무를 이행하여야 할 상황에서 그 의무를 다하지 않음으로써
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• 서양복식문화)서양복식문화 1강~5강까지의 멀티미디어 강의와 해당 교재를 학습한 후 범위 내의 한 시대를 선택한 후 그 시대에 대하여 아래 명시된 과제를 수행한다 Ⅰ. 논의의 필요성 의복은 단순히 외부 환경으로부터 몸을 보호하는 수단으로 이해되거나, 자신의 개성을 표현하기 위한 수단으로만 이해되어서는 안 된다. 의복은 당시 시대상을 반영하고 있으며 한 시대의 의복을 이해하는 것은 그 자체로서 그 시대의 시대상과 가치관, 맥락을 이해할 수 있는 중요한 역사적 자료로 기능할 수 있다. 그만큼 복식의 시대양식을 이해하고 분석하는 것은 복식의 변화 양상을 알기 위한 좋
• 2024년 1학기 빈곤론 중간과제물- 사회적 배제의 의미와 특성을 설명하고, 관점(신자유주의, 공화주의, 사민주의, 사회주의)에 따른 사회적 배제의 내용을 설명 노인 빈곤문제의 해결방식을 소수파 보고서와 다수파 보고서의 관점에 기반해 논하고, 자신이 지지하는 관점은 무엇인지를 논하시오
• 2024년 1학기 빈곤론 중간과제물 Ⅰ. 서론 사회적 배제는 개인이나 집단이 경제, 사회, 문화적 활동에 참여하는 과정에서 겪는 고립과 소외를 의미한다. 이러한 배제는 빈곤, 차별, 불평등과 같은 다양한 요인에 의해 발생하며, 개인의 삶의 질을 저하시키고 사회의 통합성을 약화시킨다. 사회적 배제를 바라보는 관점은 신자유주의, 공화주의, 사민주의, 사회주의 등으로 다양하며, 각각은 배제의 원인과 해결책을 다른 시각으로 접근한다. 신자유주의는 개인의 책임과 시장 메커니즘을 강조하는 반면, 공화주의는 시민 참여와 공동체 의식의 중요성을 강조한다. 사민주의는 사회 구조적 문제에 초점을 맞추어 사회 안전망 강화를 주장하고, 사회주의는 생산 수단의 공동 소유와 계급 없는 사회를 통한 해결을 추구한다. 노인 빈곤 문제 역시 사회적 배제의 한 형태로 볼 수 있다. 이 문제는 소수파와 다수파 보고서에서 다루어지며, 각각은 노인 빈곤의 해결책을 제시한다. 소수파 보고서는 경제 성장과 개인의 자립능력 강화를 통한 해결 방안을 모색하는 반면, 다수파 보고서는 사회적 지원과 안전망 강화를 통해 노인 빈곤을 완화하려 한다. 이 빈곤론 과제에서는 이러한 관점들을 분석하고, 노인 빈곤 문제에 대한 해결 방안을 제시하며, 나는 어떤 관점을 지지하는지에 대해 논한다. 이를 통해 사회적 배제와 노인 빈곤 문제에 대한 심층적인 이해와 통찰을 제공하고자 한다. Ⅱ. 본론 1 사회적 배제의 의미와 특성 사회적 배제는 개인이나 집단이 사회의 주요 활동 영역에서 소외되고 고립되는 복합적인 현상이다. 빈곤, 차별, 불평등과 같은 다양한 요인들이 이 현상을 촉발하며, 이는 사람들이 사회적, 경제적, 문화적 생활에서 배제되고 주변화되는 결과를 낳는다. 이러한 배제는 단순히 경제적인 빈곤보다 광범위하게 나타나며, 개인의 사회적 네트워크 형성, 정치적 의사 결정 과정에의 참여, 문화적 활동의 접근, 교육 및 고용 기회의 제약 등 다양한 형태로 나타난다. 사회적 배제는 사람들이 자신의 잠재력을 실현하고, 사회의 완전한 구성원으로서 기능하는 데 필수적인 기회와 자원에서 소외되게 만든다. 이는 개인뿐만 아니라 사회 전체의 발전에도 부정적인 영향을 미친다. 특히, 사회적 배제가 심화될 경우, 개인의 자아존중감 감소, 고립감 증가, 정서적 스트레스 증가와 같은 심리적 문제뿐만 아니라 사회적 불안정성과 갈등의 증가로 이어질 수 있다. 따라서, 사회적 배제의