진단보고서 - 언어발달지체

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• 언어치료(지적장애/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 계획서, 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합 <말·언어 진단 보고서 및 장·단기 치료 계획서> I. 배경정보 - 부, 모, 오빠 있음. - 시각 및 지적, 중복장애 진단 받음. - 주 욕구: 이야기 기술 향상 및 상위 언어 능력(문제 해결, 비유 이해) 향상 - 강점: 지시 수행에 적극적으로 참여하며 성격이 활발함. 표현 가능한 부분에 비해 인지 능력과 이해력은 양호한 편임. II. 실시한 검사 1. 공식 검사 (1) 수용·표현 어휘력 검사(REVT) (2) 구문의미이해력검사(KOSECT) (3) 언어 문제 해결력 검사 <중 략> <회기 보고서(언어치료 일지)> * 일부 게시 [1. 기초 문해 능력 신장하기 2. 수용/표현 어휘 증진하기] - 과제 확인(우리나라의 행정구역(도, 광역시 등) 및 나의 정보, 집 주소 외우기) : 경기도 + 강원도 + 충청(남북)도 - 경상(남북)도 + 전라(남북)도 + : 생일 + 나이 + 전화번호 + 키 + 몸무게 + 신발 사이즈 + - 단어 설명(탈것): 실물 카드 활용하여 단어의 뜻을 정확하게 이해하여 설명함. : 정반응 - 오토바이 : 오반응 - 소형 화물차, 승용차, 자전거, 택시 - 구문 능력 증진(내 생각을 말해요-예측하기): 다음에 일어날 일을 예측할 수 있는 상황을 그림을 보고 문제 해결, 문장 구성을 지도함. : 복습) 유령 가면을 쓰고 있어요. 어떤 일이 생길까요? + : 복습) 미용실에서 머리를 하고 있어요. 어떤 일이 생길까요? - : 복습) 새장의 문이 열려 있어요. 어떤 일이 생길까요? + : 의자 다리에 금이 가있어요. 어떤 일이 생길까요? + : 해변에서 모래를 파고 있어요. 어떤 일이 생길까요? - - 구문 능력 증진(내 생각을 말해요-문제 해결하기): 자신/주변에서 일어날 수 있는 일을 가정문을 통해 제시하여 다양한 방법으로 해결하는 기술을 익힐 수 있도록 함. : 복습) 친구가 사탕을 너무 많이 먹는다면, 어떻게 할까? - : 바닥에 물을 쏟았다면, 어떻게 할까요? -
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• 상황 그림카드를 이용한 다운증후군 대상자의 언어문제 해결력 향상 치료 사례 2. 배경정보 및 현행수준 대상자는 11세경 본 기관을 방문하여 치료를 받고 있다고 한다. 어머니의 보고에 의하면 임신 중 문제없이 출산하였다고 한다. 보훈병원에서 1세경 검사를 받은 결과, 다운증후군으로 진단을 받았으며, 4세경 지적장애 3급 판정을 받았다고 한다. 5세경 중이염으로 수술 받은 경험이 있다고 한다. 현재 걷기는 가능하며 일반아동에 비해 현저하게 떨어지나, 조금만 걸어도 쉽게 지친다고 한다. 말 언어측면에서는 38개월 경 초어를 산출하였으며, 낮은 조음정확도와 명료도가 현저히 떨어져 대상자의 말을 이해하는데 어려움이 있다. 언어 이해력이 표현력 보다 좋으며, 언어표현이 2낱말 조합 문장을 제한적으로 사용한다. 상위범주어, 기본적인 신체부위 이름, 크기, 의문사, 위치부사어, 날씨표현 어휘 등을 이해하는 것으로 나타났으며, 문법적 형태소를 이해하고 있으나, 의문사, 계절, 위치 부사어의 표현 어휘의 이해는 불가능한 것으로 나타났다. 현재 특수학교 3학년에 재학 중이며, 언어치료(바우처) 주 2회, 특수학교 언어치료 주 2회, 학습지 (국어, 수학
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