가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 언어적 환경구성에 관한 사례 기사 책을 읽은 경험을 기술하시고 (예비) 부모 및 교사로서 실천방안도 함께 서술하시오

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• 교사의 언어적 상호 작용의 원칙 * 유아가 느끼고 있는 감정이나 상황을 그대로 수용한다. * 유아에 대한 기대 행동, 행동의 필요성, 그만두어야 할 이유를 설명한다. * 유아의 이해(발달) 수준에 맞추어 말하고, 유아가 이해하지 못한 경우에는 한 번 더 반복한다. * 유아의 눈높이에 맞추어 얼굴을 마주보며 대화하며, 관심과 애정을 표현하고 따뜻하게 부드러운 표정을 짓는다. * 유아의 자존감과 자율성, 독립심을 존중하고, 유아의 요청이 있을 때 가능하면 즉시 반응해 준다. * 잘못을 야단치고 지적하기보다는 잘했을 때 칭찬해 주는 긍정적인 강화를 사용한다.
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• 가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 언어적 환경구성에 관한 사례 기사 책을 읽은 경험을 기술하시고 (예비) 부모 및 교사로서 실천방안도 함께 서술하시오 Ⅰ 서론 자녀가 태어나서 성장해 가는 과정에서 경험하게 되는 삶의 장을 총칭하여 자녀 양육 환경이라고 할 수 있다. 자녀양육 환경은 비단 물리적인 환경뿐만 아니라 인간적인 환경까지를 포함하고 있는 개념이다. 특히 가정은 유아의 사회성 발달과 사회화의 중요한 교육적 환경이다. . . Ⅱ 본론 1. 가족 간의 이상적인 언어적 상호작용 방법이나 환경구성 기술 관한 사례, 기사, 책의 경험 자녀가 관찰하여 모방할 수 있는 언어적 환경을 생활 속에서 구성해 주는 것은 간접적인 언어적 상호작용으로서 자녀의 언어발달에 영향을 미치는 요인이 된다.