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- 아동발달이론과 아동발달의 특성에 관한 고찰
- 아동발달이론과 아동발달의 특성에 관한 고찰
1. 아동발달이론
아동보육 분야는 아동발달 영역의 개념과 이론들의 영향을 많이 받아 왔다. 특히 아동의 행동과 심리발달에 관한 주요한 이론들이 오늘날까지 아동 프로그램에 많은 영향을
- 아동기의 특성과 아동발달이론에 대한 고찰
- 아동은 부모및 여러 사람들과 상호작용하고, 다양한 대상을 경험하면서 세상을 이해하는방법을 학습하면서
인지의 발달을 경험한다. 1. 아동기의 특성과 발달 과업
2. 아동발달의 제 이론
3. 아동발달에 관한 각 이론들을 살펴본 후의
- 아동발달이론-심리적인 측면과 인지발달 측면, 종교 신앙 측면에서고찰00
- 발달이론
1.1 프로이드의 정신분석 이론
1.이론의 중심 개념
①의식 수준② 구조③에너지: 리비도와 성감대
④ 방어기제2. 발달 단계별 특성
①0-1세 ②1-3세 ③3-6세
④6-12세 ⑤2세 이후
3. 이론의 비판적 검토
1.2. 에릭슨의 심리사회 이론
소개글
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목차
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본문내용
1. 홀의 아동연구운동
20세기 초 스탠리 홀의 아동연구운동은 아동발달의 과학적인 분야를 세운
선구적인 작업으로서 의의가 있다.
◈ 연구의 특징
‘진화적 발달’ 혹은 ‘반복이론’ : 이 이론은 진화론 즉 인간은 하등 동물에서 진화하였다는 이론에 근거하고 있다.
아동들의 초기행동은 인간이 진화한 종의 초기단면을 반영한 것으로 이러한 행동은 적합하지도 필요하지도 않는 제거해야 하는 것으로 보았으며 아동들이 놀이를 통하여 그들의 초기행동을 버릴 수 있다고 생각함.
아동에 대한 구체적인 조사에 초점을 둠으로써 심리학자들로 하여금 성인의 행동을 이해하는 방법으로 아동을 조사하도록 자극함.
프로이드에게 영향을 미쳤으며 프로이드 심리학자 집단 탄생에 기여.
참고문헌
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