[독서논술지도사 자기소개서 우수예문] 독서논술지도사 합격 자소서 (방과후 국어교사 자기소개서,초등학교,중학교,독서논술지도사 자기소개서,국어강사 자소서, 합격예문, 잘쓴예,자소서)

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• [독서논술지도사 자기소개서 우수예문] 독서논술지도사 합격 자소서 (방과후 국어교사 자기소개서,초등학교,중학교,독서논술지도사 자기소개서,국어강사 자소서, 합격예문, 잘쓴예,자소서) 인생관 “자네가 무언가를 간절히 원할 때 온 우주는 자네의 소망이 실현되도록 도와준다네.” ○○○○에 나오는 이 글귀를 항상 마음에 담아놓고 낙천적이고 긍정적인 성격으로 살아가려고 노력합니다 …《중략》… 입사 후 포부 주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교에 과감히 문을 두드려봅니다. 만약 제가 귀교와 함께 존재할 수 있다면 지금까지 한결 같은 모습으로 유지해 온 적극적인 도전의식과 긍정적인 마인드, 그리고 항상 변화와 발전을 만들어 온 저만의 끊임없는 노력들을 모두 집중하여 가장 차별적인 업무 수행능력을 보여드릴 것을 약속 합니다. 저는 아이들과의 소통이 즐겁습니다. 교실에서의 아이들과 저의 소통은 제가 하는 일에 대한 즐거움과 보람을 느끼게 해줄거라 생각합니다. 또, 단순히 선생님으로 수업만 나가는
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• 바람직한 독서논술 지도 방법 1. 독서 논술의 개념 논술에서 가장 중요한 것은 논술자의 체계적이고 논리적인 사고력이다. 논술은 주어진 주제나 과제에 대해 자신의 생각이나 의견을 논리에 맞게 전개하여 독자를 설득하는 글이다. 따라서 논술은 어떤 대상의 문제점을 분석하고 그 대책을 제시하는 형태의 글쓰기로 종합적인 사고 능력을 요구한다. 논술을 하기 위해서는 현실의 문제점을 분석하여 그 원인, 해결 방법을 제시하되 대다수의 입장을 고려하여 사회가 나가야 할 바를 바르게 제시하는 방향으로 써야 한다. 또한 논술에서는 논리적인 근거를 제시하여 자신의 주장을 펼치거나 상대방