레포트
아동관찰및행동연구1 1) 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이상황을 직접 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오. (10점) 2) 만 3-5세 사이 유아들의 놀이상황을 표집법에 따라 각각 관찰하여 관찰 기록을 작성하시오평
아동관찰및행동연구1공통 만 3-5세의 유아들의 놀이상황을 관찰하여 일화기법을 3매 내외로 작성하고, 각각 다른 놀이상황을 관찰하여 평정척도법, 시간표집법, 빈도사건표집법, 서술식 사건표집법, 행동목록법을 모두 사용하여 관찰기록을
아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 이 장에서는 유아들을 위해 놀이활동을 계획하고자 한
이 장에서는 아동관찰및행동연구1공통 만 3-5세의 유아들의 놀이상황을 관
파괴적행동(폭력성아이, 아동관찰및행동연구, 아동문제사례연구, 아동행동연구, 아동문제행동)
1.서론
아동의 문제행동에 대한 일반적인 정의는 현재 및 장래의 발달과 성장을 저해하는 행동으로 아동이 원래의 능력과 자질을 충분히 발휘
파악하고 문제행동을 보이는 유아의 지도 방법과 관련한 척도로 사용할 수 있다. 1. 서론
2. 본론
1) 일화기록법
2) 서술식사건표집법
3) 빈도사건표집법
4) 시간표집법
5) 평정척도
6) 행동목록법
3. 결론
※ 출처 및 참고문헌
[ 1아동관찰및행동연구 ) 인터넷에서 유아들의 놀이상황 영상을 찾거나, 주변에 유아들의 놀이상황을 관찰하여 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오 ]
I. 서론
아동 1명을 표본식 기록과 일화기족으로 각각 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
ⅰ. 특징
표본식 기술은 관찰자가 미리 정해놓은 시간이나 활동이 끝날 때까지 관찰 대상이 한 말과 행동을 자세하고 객관적으로 일어난 순서에 맞추어 적는 관찰 방
영유아기에 사회, 정서적인 발달에 있어서 부정적인 요소가 많은 것이 현 시대의 실상이라고 할 수 있다. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 유아의 문제행동 사례
2. 유아의 문제행동 사례에 대한 부모면담전략
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
관찰한다는 것은 일상 생활에서 자연스럽게 영유아의 모습을 보고 평가하는 것을 의미한다. 즉, 관찰자가 영유아의 행동이나 반응을 직접 보고, 그 상황이 자연스럽든 아니든 그 특성을 파악한다는 뜻이다. 1.
서론
2.
본론
1) 유아들의
2021년 1학기 아동관찰및행동연구 기말시험 핵심체크
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어
2022년 1학기 아동관찰및행동연구 기말시험 핵심체크
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어
2022년 1학기 아동관찰및행동연구 교재전범위 핵심요약노트
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게
2020년 1학기 아동관찰및행동연구 기말시험 핵심체크
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어
2020년 1학기 아동관찰및행동연구 교재전범위 핵심요약노트
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게
2018년 1학기 아동관찰및행동연구 기말시험 핵심체크
제1장 관찰의 이해
1. 관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의 정의
① 유아교육연구에서의 관찰의 정의
- 관찰: 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어
방송통신대
아동관찰및행동연구1 1) 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이상황을 직접 관찰하고 일화기록을 3매내외로 형식에 맞게 작성하시오. (10점) 2) 만 3-5세 사이 유아들의 놀이상황을 표집법에 따라 각각 관찰하여 관찰 기록을 작성하시오평
제1장 아동관찰의 기초
1. 아동관찰의 의의 및 목적
1) 관찰의의의
① 유아 교육 연구에서의 관찰
- 관찰은 유아의 발달을 이해하고 평가하기 위한 핵심적인 방법으로, 유아 교육 연구에서 널리 사용되고 있음
- 방법은 유아의 자연스러운 행동
행동목록법, 일화 기록법이 있으며, 이 글에서는 만 5세 유아인 박00을 관찰 대상으로 박00의 놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성해 보았다.
Ⅱ. 만 2-6세 사이의 유아들의 놀이 상황에 대한 일화 기록
1. 개념
관찰자(주로 교사)가 의미
1. 서론
아동관찰 및 행동연구는 영유아의 행동과 발달에 대한 이해를 돕기 위해 중요한 연구 방법입니다. 이번에는 아동관찰일지를 작성하는 근본적인 이유를 두 가지 이상 설명하고, 관찰을 통해 얻어지는 효과에 대해 살펴보도록 하겠습
영유아 관찰은 교육 현장에서 영유아를 더 잘 이해하고, 그들에게 맞춤형 교육을 제공하기 위해 필요합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰의 의미와 개념
2. 관찰의 필요성
3. 관찰법의 종류 및 특징과 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
10점)
관찰 대상 및 환경 설정
1. 관찰 대상 선정 기준 및 목적
대상 선정 기준: 만 2-6세 사이의 유아를 대상으로 하며, 개인별 특성(성별, 나이 등)과 놀이에 대한 관심도를 고려하여 선정합니다.
관찰 목적: 유아의 놀이 행동과 상호작용 방
1. 서론
아동관찰 및 행동 연구는 아동의 행동을 관찰하고 분석하여 아동의 성장과 발달에 도움을 주는 중요한 방법입니다. 이를 통해 아동의 특성과 개인성을 이해하고, 아동들에게 적합한 환경을 제공하여 그들의 성장과 발달을 촉진시킬
연구 대상을 추적하는데 초점을 맞춥니다. 종단적 연구의 특징은 다음과 같습니다.
장점:
1. 긴 기간 동안 아동의 행동을 관찰하므로 정확하고 신뢰성 높은 결과를 얻을 수 있습니다.
2. 아동의 성장과정, 발달 및 변화를 파악하는데 유용합
1. 서론
아동 관찰 및 행동 연구에서 학부모와의 면담은 매우 중요한 요소입니다. 이 면담은 아동의 성장과 발달에 대한 정보를 얻을 수 있으며, 학부모에게 양질의 지원을 제공하기 위한 것입니다. 면담을 효과적으로 진행하기 위해서는 긍
변화시키는 것이다. 이와 관련하여 유아교육 현장에서 주의력 결핍 과잉행동장애인 유아를 문제적 아동으로 관찰하고, 일화기록법으로 관찰 결과를 기록한다. 1. 연구목적
2. 연구의 이론적 배경
3. 연구의 사례
4. 연구결과 및 제언
1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명
1) 성격이론 – 정신역동적 관점 (프로이트의 정신분석학)
① 정신역동적 관점의 성격이론
② 프로이트의 정신분
아동은 차후 다른 사람과의 관계에서 폭력행위를 할 가능성이 높아지게 될 것이다.
- 중략 - 학교폭력에 대한 이론적 관점에 대해 설명하고, 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 학교폭력에
아동용 웩슬러 지능검사인 WISC-Ⅲ 지침서에서는 이 도구가 교육 계획 및 배치, 장애의 진단, 임상적 및 신경학적 평가, 그리고 연구 등 다양한 목적을 위해 사용하기에 적절하다.
- 중략 - 가. 공통형
표준화검사법 가운데 1가지를 선택하
관찰하는 발달적 관찰, 특정 행동을 관찰하여 문제점을 파악하고 개입 방법을 탐색하는 문제탐색적 관찰, 교육적인 목표를 달성하기 위해 아동의 학습상황을 평가하는 교육적 관찰 등이 있습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 종
및상담론3공통 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교 설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하기로 하자 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론을 설명하고 성인학
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논문
1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 5
3. 용어의 정의 5
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. ADHD의 개념 및 특성 7
2. ADHD아동의 행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
행동의 패턴이라고 정의된다. 이것은 우리가 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
아동 교육의 생태프로그램 실행 확대, 전문적 원예치료센터, 치료정원의 증가로 이어질 것으로 예상된다. I.서 언
II.연구사
1.아동
１-１아동의 용어 정의 및 분류
１-２아동 특성과 공간 환경과의 관계
１-３아동 발달 특징
１-３-１
1) 마인드맵 구성에 따른 수학학습 지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰
1, 진단 과정별 기능과 특징]
진단의 과정
진단의 기능
특 징
시기
1
대상자발견
(case finding)
대상 연령층 접 근 및 의뢰부탁
* 관찰과 조사
발달의 지연, 일탈성 연령에 맞는 행동 가정환경의 발달자극
프로그램
시작전
2
발달 선별 검사
(deve
연구 목적은 원주지역의 초등학교 자녀를 둔 학부모를 대상으로 방과후 아동지도 서비스에 대한 욕구 조사를 통해서 효율적인 시설의 방과후 아동지도 운영방향을 만드는데 기여하고자 한다. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연
26
마. 중재자로서의 교사 ………………………………………… 27
Ⅳ. 결론 및 시사점 ……………………………………………………… 28
※ 참고문헌 …………………………………………………………… 32
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례
1
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰
1. 청소년 비행의 개념 및 특성
2. 청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
행동주의 이론에 관한 일반적 고찰
3. 1 스키너의 교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및
행동장애와 반사회적 행동을 초래하기도 한다. 또한 부모세대의 빈곤이 만성화되어 자녀세대로의 대물림되면서 더욱 문제가 되고 있다(허남순 외, 2005).
≪ … 중 략 … ≫
Ⅲ. 빈곤아동 지원정책의 현황 및 문제점
1. 빈곤아동
1. 조선시대 이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문
아동의 의사소통 향상 및 학교부적응행동 개선에 미치는 효과
저자 : 이근매(교신저자), 강정화(연기 소정초등학교 교사)
학술지명 : 한국초등교육학회 초등특수교육연구 제 8권 제1호
발행연도 : 2006
4. 제목 : 미술치료를 병행한 언어치료
행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에서도 행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든
1996년 1월 ‘영유아보육법 시행규칙 개정령을 선포하고, 1996년 6월 ’방과후 아동보육사업 활성화 대책‘을 확정 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구의 방법 및 한계점
Ⅱ. 사회복지기관의 기능 및 프로그램
1. 사회복지
자기소개서
모색해 볼 생각입니다. 더불어 아동문제행동지도 현업 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있었던 개인과 환경과의 관계를 탐구하며 상담심리연구 최고의 전문가이신 OO 1. 자기소개
2. 교육대학원 지원한이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
주고 유치원 교육현장의 다양한 사례집을 만드는데 기초가 될 것이라고 생각한다. 성균관대학교 아동학과 대학원학업계획서 수학계획서 연구계획서 샘플입니다.
1.자신의 학문적 성향
2.진학동기 및 목표
3.미래의 연구계획
아동생활지도 최고의 전문가이신 교수님의 지도아래 아동생활세계의 창의성 발현의 근원지에 대한 연구를 진행해 보고 싶습니다. 그리고 유아교육대학원 가천대학교 교육대학원 유아교육학과 학업계획서 자기소개서 지원동기 예문
1.
볼 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다.....(중략) 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 합격 대학원햑업계획서(연구계획서)입니다.
학업계획서
*진학동기
*전공분야에 대한 연구계획
*졸업 후 희망
*기타 경력 및 연구 활동
행동중심으로 서술해주시기 바랍니다.
3.소속된 팀이 다른 경쟁 팀들보다 뒤쳐지고 있는 상황에서 이를 극복하고 좋은 결과를 만들어냈던 경험에 대해 이야기해 주십시오. 당시의 상황을 간략히 기술하고, 소속된 팀의 미흡한 점을 보완한
아동들을 대상으로 언어표현 증진 및 사회성을 길러 줄 수 있는 연구활동을 하고 싶습니다. 발달에 지체를 보이는 아동들처럼 발달의 여러 영역에서 지연을 보이는 아동들은 이화여자대학교 교육대학원 음악치료교육 연구계획서
1.교육
연구개발인력교육 1. 자기소개서 (1매 이내)
연구개발인력교육원(KIRD)은 대한민국의 과학기술 분야…
2. 최근 3년 이내 주요활동 요약서 (1매 이내)
대학교에서 경영학과 경제학전공 공부를 하면서 기업의 경영기획…
※ 인
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대한 관심을
관찰력이 좋고 뛰어나다 라는 평가를 많이 받게 되어 치료 기간 동안에..놀이치료사 ▪ 아동심리치료사가 취업할 때 면접에서 자주 받는 기출 질문들 BEST & 예상 질문 tip.
평소 놀이치료 및 아동 심리치료(兒童心理治療)에 대한 자신의 치료
싶다는 생각을 해보게 되었습니다. 특히 과도기적 바른 이해와 교육지도 수용에 어려움을 겪는 학생들에게 어떠한 교육의 방향을 제공해주어야 하는지에 대해서 깊 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
올바르게 이해할 수 있도록 돕는 교육전문가로서 역할을 해왔다고 자부합니다. 그리고 현대 사회에서 요구되는 창의성 교육에 있어 지연되는 영역은 없는지, 영역간의 불균형은 없는지 등 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
문제를 크게 개선한 경험이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오
저는 대학생 활동을 졸업하기 직전에 대기업 전자분야 서비스 센터에서 계약직으로 일을…
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
[ 비전 ]
[ 미션 및 사업영역]
[ 인재상]
및 아직까지 없던 기술이나 물건을 새로 생각하여 만들어 내는 발명에 대해 어떤 것에 마음이 끌려 주의를 기울이는 관심이 컸었습니다. 1) 성장배경(成長背景)
2) 성격(性格)의 장점(長點)
3) 성격(性格)의 단점(短點)
4) 지원동기(支援動
관찰하고, 탁도를 재는 일을 하였습니다. 이를 통해 각 폐수에 맞는 최적의 응집제와 농도를 알아내는 것입니다. 1. 구체적으로 직무영역, 활동ㆍ경험ㆍ수행 내용, 본인의 역할 및 구체적 행동, 주요 성과에 대해 작성해주시기 바랍니다
1. 본인이 알고 있는 한국공항공사에 관한 내용(국내외 환경변화, 조직특성, 추진업무 등)은 무엇이며 그 정보를 어떻게 얻게 되었는지 기술해 주시기 바랍니다
2. 새로운 문제에 대해 기존에 없던 혹은 이전과 다른 방식으로 문제를 해결
지식백과
아동은 건전한 이성발달을 이루지 못한다는 보고나 일반아동에 비해 다양한 신체적, 심리적 문제 및 사회적 부적응을 나타낸다는 연구 역시 시설아동에게서 관찰되는 여러 심리적 장해를 시사하는 것이다.
그 중에서 가장 두드러진 특성...
연구의 대상은 대구광역시에 소재하는 B 유치윈의 6～7세 유아 중, 한국판 아동․청소년 행동평가 척도(K-CBCL)의 하위척도인 공격성 척도에서 공격성 점수 60T이상을 나타낸 유아 8명(남:4명, 여:4명)으로 구성되었다.
집단미술치료는 2001년 ...
행동, 적응행동, 언어행동, 사회적 행동 등에 대한 광범위하고 심도있는 연구수행
1948년 정년 후에 ‘게젤아동연구기관’설립
→ 체계적이며 지속적인 관찰법을 통해 아동발달을 연구: 일방경 및 활동사진 이용하여 발달을 연구
→ 심리...
행동, 적응행동, 언어행동, 사회적 행동 등에 대한 광범위하고 심도있는 연구수행
1948년 정년 후에 ‘게젤아동연구기관’설립
→ 체계적이며 지속적인 관찰법을 통해 아동발달을 연구: 일방경 및 활동사진 이용하여 발달을 연구
→ 심리...
및 평가: 동물인형을 보고 동물의 이름과 행동모습을 알 수 있고 흉내를 낼 수 있다. 좋아하는 동물들의 이름을 수시로 불러주어 이름도 말할 수 있도록 도와주어야겠다.
5,6월 반 아동관찰일지(만1세)
관찰기간: 2015년 5 월 1 일 ~ 5 월 31 일
...
연구자들이 그 원인을 찾으려 하기 때문인데 이중 NSAC(The National Society for Autritic Children) 의 노력이 크다고 할 수 있다. 1965년에 창설된 NSAC의 목적은 심한 의사소통장애와 행동장애를 지닌 모든 아동들의 이익을 위한 연구, 교육 및 법률제정을 ...
아동의 정신 검사 사이의 실질적인 관계는 미취학 연령을 통해 보여진다. 연구들을 통해 HOME이 Uzgiris-Hunt와 Bayley 척도보다는 발달상의 정상과 지체의 더 좋은 예측을 한다는 것이 보고되었다.
이 검사는 동질적인 저소득, 소수민족의 연구에...
통한 욕구 충족이 거의 안 되며 남편으로부터 탈출하려는 심리가 강해지므로 자녀의 건전한 정서발달에 손상을 입힌다. 자녀는 아이답게 성장할 수 있는 자유를 갖지 못하며 부모는 아동에게 너무 자주 충고하거나 보호를 하는 경향이 있다....
연구자 자신이 주된 연구도구이다. 질적 연구자들은 상황에 관심이 있기 때문에 연구의 대상이 되는 그 환경에 직접 들어간다. 그들은 어떤 행동이란 그 행동이 일어나고 있는 바로 그 환경에서 관찰될 때 가장 잘 이해될 수 있다고 보기 때문...
연구들 (Arend, Gove & Sroufe, 1979; Sroufe, 1983)에 의하여 뒷받침되어왔다. 이들 연구들은 유아가 어머니와 애착을 형성하게 되는 시기에 어머니와 장시간 분리되어 타인에 의해 양육될 경우, 유아의 발달에 부정적 결과를 초래하게 될 것임을 말해준...
연구를 체계적으로 수행하기 위한 지식체계이다. 그러므로 조사방법론의 목적은 조사의 목적과 대동소이하다. 이러한 조사방법론의 목적은 보고, 기술, 설명, 예측으로 구체적으로 살펴보면,
첫째, 보고는 연구수행의 결과를 추...
10116; 특정한 것에 대한 기억이 좋다.
➅ 강박적이고도 상동적인 놀이나 행동을 보인다.
➆ 변화에 대한 저항이 있다. 즉 똑같은 것을 반복하려고 한다.
➇ 신체적인 발달이나 외모는 정상이다.
-자폐증의 분포 및 빈도-
균일...
1세 때 대학에서 동물학 박사학위를 수여받았다. 그러나 박사학위를 받은 후에 피아제는 자신의 생물학과 철학을 바탕으로 지식의 기원을 생물학적으로 설명하려고 노력했다.
피아제는 아동에 대한 연구를 프랑스의 비네연구소에서 시작했...
및 이해 중심, 교사 주도, 주입, 설명식 교수-학습에서 벗어나도록 하는 개선의 필요성은 다음과 같은 여건 변화를 보더라도 당연하다. 곧 우리도 이제 연 평균의 인구 증가율이 1% 미만인 시대가 되어, 한 해에 태어나는 신생아가 60만 안팎인...
16호；1997. 3. 11.).
①필수과목(4)
정신병리학(혹은 고급이상심리학), 심리평가(혹은 심리진단), 심리치료(혹은 심리치료와 고급상담이론, 심리사회재활치료), 연구방법론(혹은 고급심리통계, 고급심리설계)
②선택과목(3)
인지치료, 행동치...
과학 실험 연구소(자동완성형포함) 
과학 실험 연구소 
과학 실험 연구소(자동완성형포함) 
