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" 미래 유아교사"
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미래유아교사의 모습과 나의각오 서론 우리는 사회적으로 문제가 발생하거나 전반적 위기를 맞게 되면 흔히 낮은 교육의 질이 국가경쟁력 및 국민수준의 저하현상을 초래한 것이라고 이야기한다. 또한 양질의 교육이 이루러져야 국가의 미
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유아는 하루일과 시간의 대부분을 유치원에서 생활하며 담임교사로부터 많은 영향을 받으며 한 인간으로서 성장, 발달해 가는 존재임을 고려할 때, 유아교사의 건강은 중요하다. -김성재.조형숙(2006), 미래유아교육학회지, Vol.13, No.4, 323~348 -
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교사 주도의 수업 보다는 유아 주도의 놀이를 강조하고 있다. 2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용(서울석촌유치원) 1. 서론 2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊었던 내용(서울석촌유치원) 3. 미래사회의 인재상 및 역량 4.
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[2021 교직실무3공통][1번,3번] 1.초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2.교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 3.미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오. Ⅰ. 서 론 오늘날 우리 사회는 전통적인 성 역할의 변화로 인
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량 2) 자신의 디지털 역랑 강화 계획 (1) 놀이 및 활동
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유아 교사의 역할은 기본적인 양육자로서 뿐만 아니라 관찰자, 학습 조력자, 유아와의 상호 작용자, 학습을 위한 환경 구성자, 중요한 의사 결정자로서의 역할로 구분하여 살펴보았다, 네 번째로 21세기의 미래 지향적 유아 교육에 대한 특성
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2010.03.08
미래의 교사상 유아교사! 내가 유치원에 다녔을 때 유치원 선생님께서 아이들 모두에게 물어보셨다. “진아는 커서 무엇이 되고 싶니?” 생각은 나지 않치만 엄마께서 말씀하시기를 장래희망에 대해서 물어보면 무조건 선생님이랑 엄마였
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[교직실무 3학년 공통] 1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 3. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오. Ⅰ. 서론 교사가 평생 동안 사용하는 대부분의 교수기술은 교직
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미래 유아 교사의 모습과 나의 각오. Ⅰ. 서론 21세기는 지식 정보화시대라는 거대한 물결 속에서 유아들이 경쟁력 있는 인재로 성장하기 위해서는 기존의 획일적이고, 정형화된 교육으로는 우리 자녀들이 무한 경쟁의 시대에 뒤 처질 수밖에
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미래> 2. 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오. 1) <내가 만드는 하루> 2) <
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우리나라 유아교육의 문제점을 지적하자니 우리나라만큼 아직 유아교육이 제대로 되지 않은 나라도 있었지만 우리보다 차원부터가 다른 나라도 있어 부러운 선망의 대상이었다. 나는 우선 우리나라의 육아휴직제도와 유아교사양성제도, 유
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[2021 교직실무3공통][출처표기] 1.초임교사의 준비에 대해 설명하시오. 2.교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오. 3.미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오. Ⅰ. 서 론 오늘날 우리 사회는 전통적인 성 역할의 변화로
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량 2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서
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교사대신 교육을 담당하게 되어 양질의 교육이 진행될 수 있다. 그에 비하여 종이와 책을 피부로 접촉하지 않고 테블릿PC를 활용한 교육이 진행되 오감으로 느끼는 교육을 기대하기는 힘든 실정이다. 이 장에서는 미래사회와유아교육1공통1. (
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량 2) 자신의 디지털 역랑 강화 계획 (1) 놀이 및 활동
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량 2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점) 1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술 2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위
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교사와 유아 간의 상호작용을 촉진하며, VR과 AR 기술은 유아들에게 보다 몰입감 있는 학습 경험을 제공한다. 또한, AI 기반의 학습 시스템은 유아의 학습 패턴을 분석하여 맞춤형 학습 콘텐츠를 제공하는 데 도움을 준다. 미래 유아교육에서
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유아의 발전적인 학습 경험을 위해 지속적으로 노력해야 한다. 따라서 유아교사에게는 그들만의 자질과 역할이 주어지며, 이에 대한 충분한 인식이 필요하다고 할 수 있다. 유아교사는 유아의 발달과 학습에 대한 책임을 맡고, 그들의 미래를
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유아들에게 미디어 아트와 창작 활동을 제공하여 창의성과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. 디지털 드로잉 앱을 활용한 그림 그리기, 음악 만들기 앱을 활용한 음악 창작 등이 이에 해당한다. 미래의 유아교사가 가져야 할 핵심 역량과
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. 현재의 유아는 미래세대를 이끌어갈 사람들이기 때문에, 기반을 잡아주는 유아 교사의 역량 역시 매우 중요
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유아교사의 역할과 전문적인 자질은 더욱 더 요구되고 있는 것이다. 유아교육 교사들이 단순히 보호와 양육과 같은 수동적인 역할만을 하는 것이 아니라 유아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시키는데 결정적 영향을 미치게 되므로 유아교사
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2024.05.15
미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. 서론 디지털 기술은 현대 사회의 필수적인 부분이 되어 버렸다. 우리 주변은 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터와
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미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하였다. II. 본 론 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 교수매체와 장단점 1) 태블릿PC 태블릿PC는 무한정의 정보를 기억할
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교사는 가르치는 행위를 통해 학습자의 변화를 일으키는 사람으로, 가르치는 일을 하는 직업인을 말한다. 교사가 일하는 직종이 교직이며 교육현장에서 유아를 가르치는 역할을 수행한다. 유아교사는 유아의 발달을 촉진시키고 미래를 준비
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유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다. 실지로 유아교육햔장에서 유아교사의 자질은 매우 주용한 역할을 담당하고 있다. 그들의 역량에 따라서 유아의 미래가 죄우되기 때문이다. 따라서 영유아의 자질향상을 위하여 교사들의 끊임없는 노력이
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미래 준비를 하는 아주 중요한 역할을 한다. 미래에서의 유아교육은 지속적 발전과 혁신을 통해서 아이들이 더 효과적으로 학습을 하고 발전을 할 수 있도록 지원할 것이다. 이를 위해서 교사들은 중요한 역할을 맡게 된다. 미래에서의 유아
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논문
변혁적 리더십 인식에 관한 연구 - 안양 군포 지역 유아교사 중심으로 예측 불허의 미래사회 변화와 끊임없는 현대사회의 변화는 교육에서도 변화의 물결이 일고 있다. 현재의 유아교육 기관은 경제 원리도입, 교육 소비자인 유아와 학부모의
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유아가 주의 집중을 하여 세밀하게 보는 활동을 의미한다. 유아가 주의 깊게 사물을 관찰한다는 것은 과학적 탐구에 있어 매우 중요하가. 교사는 유아의 민감성과 탐구성을 촉진시키도록 학급의 구조와 환경을 조성해 주어야 한다. ② 분류
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유아에게 의미 있는 교육과정이 된다고 설명하였다(지옥정, 2003). 한국의 유아교육 현장에서 누리과정과 통하여어 프로젝트 접근법이 많이 시행되고 있는데 프로젝트 접근법의 가치를 바람직하게 실천되도록 하기 위해 교사는 프로젝트 접근
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미래의 경험에 영향을 미치게 하고 미래를 만드는 자본이 되게 한다(이홍구, 1976). 따라서 만5세유아를 대상으로 실제 지도(trying)와 그 반응(undergoing)을 경험한 교사들은 누리과정 중 신체운동건강영역을 이해하는 정도가 더 높을 것이라는 추
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50 <표 3-6> 연도별 정부재정지원 변화추이‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 51 <표 4-1> 보육정책변화의 동향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ <표 4-2> 우리나라 보육교사의 평균 근무시간‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 69
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담임유아교사가 지도하는 유아체육활동에 대한 교사 인식 및 실태 조사 Ⅰ. 서 론 유아는 끊임없이 몸을 움직인다. 보기 위해 눈을 돌리고, 잡기 위해 손을 뻗는다. 움직임을 통해 원하던 목표의 지평을 열어간다. 또한 두발로 걷고 달리기
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교사 대 유아의 높은 비율, 교사의 전문적인 지식의 부족(차금안, 2007; 김인희, 2007) 등으로 인해 유아교사들은 미술교육의 운영이나 교수방법 등 효율적인 지도․관리에 있어 낮은 자신감을 나타내고 있다. 이런 낮은 자신감은 미술교육의
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숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도 조사 -전남지역 3년제 유아교육과 재학생을 중심으로 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 전인적 인간발달 형성의 초석을 다지는 유아기의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 이
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유아교육과에 재학 중인 일부 예비유아교사를 대상으로 실시되었다. 학기 중 특정 시기(중간 및 기말고사 등)는 예비교사들의 스트레스 수준에 영향을 미칠 수 있다고 판단하여 2012년 2학기 기말고사 실시 한 달 전에 총 230명을 대상으로 사전
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[교육학 석사학위논문] 예비유아교사가 실습과정에서 인식한 숲유치원의 교육적 가치 및 어려움과 해결방안 Ⅰ. 서 론  1. 연구의 필요성 및 목적   오늘날의 유아들은 몸과 마음, 영혼의 병을 앓고 있다는 주장이 제기되고 있다. 콘크
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교사 역할의 중요성에 비추어 볼 때 교사의 과학 교과교육학지식과 유아의 과학적 개념과의 관계를 알아보는 연구가 필요. 따라서, 유아과학교육을 위한 바람직한 교수방법과 올바른 과학 교육의 방향을 모색하기 위함. 1. 유아교사의 배경
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마이크로티칭(Microteaching) 기법을 활용한 수업에 따른 예비유아교사의 자기효능감 변화 탐색 Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 명제가 암시하듯, 교육활동에 있어 교사가 미치는 영향력은 지대하
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유아발달에 적합한 새로운 신체활동 지도방법론(김성재, 서상옥, 이정숙, 오현옥, 황의룡, 2007; Foster, 1977)으로 계획적인 신체활동을 통해 유아의 전인적인 인간발달을 도모하는 것이다(김기영, 2005; 정예은, 2006). 체육활동은 유치원교사들이
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유아교사들은 모든 교과 영역 중에서도 특히 과학지도를 회피하고 있는 것으로 나타나고 있다(Martin,2001). 이유 중 하나는 교사가 과학에 대한 불안이나 과학지도에 대한 자신감 부족과 부정적인 과학적 태도의 영향이 크다는 것이다.(조 부
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교사들은 발문이 유아의 언어 발달을 자극하고, 지식을 다양화하고, 유아의 감정과 요구를 확인하고, 사고를 촉진시킬 수 있다고 인식하고 있다. Carin과 Sund(1986)는 발견을 강조하는 과학 활동에서 가장 중요한 요소는 언어적 상호작용 전략
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자기소개서
교사 어린이집교사 자기소개서 최종합격 예문 2편 모음] ※ 이력서양식, 자기소개서양식 01. 유치원 유아교사 자기소개서 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 및 특기 3. 가치관 및 생활신조 4. 지원동기 및 교사로서의 포부 02. 어린이집 보
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미래의 파카소, 미래의 워싱톤, 미래의 아인슈타인, 그리고 미래의 스티브 잡스를 꿈꾸는 아이들이 자신들의 꿈과 희망을 아름답게 그려 나아갈 수 있도록..... (중략) [유치원 유아교사 자기소개서+어린이집 보육교사 자기소개서 최종합격
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교사자기소개서 4편] 유치원교사 어린이집교사 유아교사 보육교사 4편 모음 [본문내용 발췌] • 학창시절 및 사회활동 (초략)..... 틀들을 하나하나 풀어가며 좀 더 자유로운 사고와 의사의 진행을 통해 나의 인생과 나의 미래에 대해 진
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[유치원교사+어린이집교사 자기소개서 5편] 유치원교사, 어린이집교사, 유아교사, 보육교사 - 성장과정, 성격 장단점, 지원동기 및 포부 [본문내용 발췌] • 성장과정 (초략)..... 그리고 앞으로 살아가야 할 미래에 저에게 무엇보다 소중
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교사 유아체육교사 음악교사 미술교사 유치원교사 학력 및 경력사항 어린이집교사 합격(유치원교사자기소 병설유치원 국공립어린이집 보육교사 자기소개서 자소서 본문 중 4) 교사 지원동기 및 포부 유치원교사로 OO유치원의 교육 미래
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맡은 바 일에 최선을 다하는 성격입니다. 활발하고 쾌활한 외향적 성격 때문에 친구도 많 1. 유치원 교사 자기소개서 2. 유치원 교사 자기소개서 3. 어린이집 교사 자기소개서 4. 유아교사 자기소개서 5. 보육교사 자기소개서
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미래에 도움이,,,,,,,,,,,,,, 이하생략 자료소개 독특한 이력서양식과 자기소개서 양식을 첨부하였고, 이력서 및 자기소개서를 작성하는 요령과, 쓰는 방법을 서술하였습니다. 또한 실제로 취업에 성공한 어린이집 교사/유치원 교사 자기소개
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교사가 될 것입니다. 아이들은 교사의 자세와 행동을 보면서 배우기 때문에 교사의 모델링이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 그만큼이나 중요하면서 책임감이 있어야 되고 또한 나아가 한 생명체의 인격과 미래를 결정지을 수도 있는
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유아교육학(幼兒敎育學)이라는 전공의 선택과 전문 교사로서의 직업정신 으로 이어질 수 있었습니다. 어린이집 보육시설과 유치원 유아교육 현장에 종사하며 교사가 되었었던 현장 경험을 바탕으로 하여 앞으로도 미래의 유아 교육과 생활
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장단점과 인생의 가치관 3. 초중고학창시절의 생활 4. 장래미래희망과 앞으로 계획포부 Ⅱ장. 자기소개서 예문 1. 어릴 때 성장 과정 2. 성격의 장단점과 인생의 가치관 3. 초중고학창시절의 생활 4. 장래미래희망과 앞으로 계획포부
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(자기소개서) 유치원 정교사 지원 “아이들과 함께 행복한 교사” 유아교육은 아이들이 행복하게 잘 자라도록 도와주는 가장 처음의, 가장 중요한 교육입니다. 아이들의 더 나은 행복한 미래를 위해서 그 뿌리를 튼튼하게 세울 수 있도록 돕
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미래의 내 인생에 대하여 뚜렷한 방향감을 얻고 더 값지게 살아가기 위해서 자서전을 써내려 가겠다. <유년시절> 나는 1987년 7월 10일에 태어났다. 나는 1남 1녀중 막내로 태어났고 내 위로는 오빠가 하나 있다. 엄마의 뱃속에 있을 때
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교사 어린이집교사 보육교사가 취업할 때 면접에서 자주 받는 기출 질문들 BEST & 예상 질문 tip. - 영유아 교육계의 지도자, 미래 지향적 교사로서의 자질과 능력을 개발시키기 위하여 어떠한 노력을 하고 계신지 자기소개 해 주세요? - 유치
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유아교육에 대한 고급이론과 실질적인 연구지식의 이해를 바탕으로 미래 유아교육 분야에서 요구하는 전문 교사인력으로 성장하고 합니다. 그동안 유아교육과 현장경력을 밟아오면서 유아발달과 교육과정, 교수방법, 현장교육 등의 유아교
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힘 ” 2. 성격의 장.단점 “ 이해와 경청은 인간관계의 기본 ” 3. 학교생활 “ 우리 아이들에게 예(禮)와 더불어 다양한 능력을 키워주고 싶습니다 ” 4. 입사동기 및 입사 후 포부 “ 아이들의 꿈과 미래를 창조하는 보육교사 ”
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서식
지식백과
유아교육 교사는 유아가 발달해 가는 과정에 중요한 역할을 하며, 유아교육 프로그램의 질에 있어서 결정적인 요소이다. 즉, 유아교육 교사들은 유아의 발달을 촉진하고 유아의 미래를 준비시키는 데에 결정적인 영향을 미친다는 것이다. 이...
유아교사는 단순히 유아를 보호하고 양육하는 수동적 역할만을 하는 것이 아니라 유아의 발달을 촉진시키고 미래를 준비시키는데 결정적 영향을 미치므로 유아교사에게는 좀 더 풍부한 지식과 전문성, 그리고 역할 인식이 요구되고 있다. ...
유아교육- 교육만 하는것이 아니라 보육과 함께한다. 준비 및 보상교육으로서의 유아교육 -미래를위한준비,보상차원에서 평생 교육을 위한 준비. 특기및 특수교육으로서의 유아교육 - 재능을 심화시켜주는교육,장애를 가진아이들을 위...
유아교육전문기관과 유아 보호자에 대한 교육비 지원은 점차적으로 이뤄지고 있으나, 유아교육 담당 교사에 대한 전문성 확보는 대책이 부족한 상황이다. ‘교사가 교육의 반’이란 말이 있다. 유아 교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 ...
유아의 행복한 삶이다. 이러한 유아교육의 개념 속에는 유아교육을 통해 유아들의 지적발달과 신체적· 언어적· 사회적· 정서적· 사회적인 모든 측면에서 조화롭게 성장· 발달을 이룰 수 있도록 도모하여 유아의 밝은 미래와 행복한 삶을...
보육과정 오픈 등 보다 더 강화된 영유아보육서비스를 제공해 주고 있다. 이와 관련하여 본문에서는 영유아보육서비스의 향상을 위한 보육과정의 개발, 영유아보육서비스의 운영, 보육교사의 관리 방안에 대해 논의해 보고자 한다....
교사의 전문적인 노력 없이 질적 수준의 향상은 불가능하기 때문에 보육시설 평가인증제도의 도입은 보육의 질을 고양할 수 있는 가장 효과적인 대안이다. 보육시설 평가인증이란 영유아를 안전하게 보호하고 보육시설의 현재 수준을 점...
교사의 역할을 강화하고 부모, 가족 및 지역사회와의 협력을 도모한다. 또한 영유아 및 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경에 따른 차별 없이 운영한다. 표준보육과정이란 국가에서 국민으로서 영유아에...
제도적 지원이 육아휴직제도 와 영유아보육법 제정이다. 그러나 육아휴직은 여성노동자들의 실질적인 사용이 제대로 이루어지지 않고 있으며, 1991년 영유아보육법이 제정되어 일정규모 이상의 기업에서도 보육시설 설치를 의무화하였다....
유아교사의 역할에 대한 관점은 시대에 따라 변화되어 왔다. 과거에는 유아교육이 단순히 외부 환경의 위험으로부터 ‘보호’하는 개념으로 인식되어 왔으나 유아기 발달의 중요성에 대한 심리학자, 교육학자들의 다양한 연구 결과에 따라 ...
영유아교사의 직무 스트레스는 영유아교사의 심리상태에 유의한 영향을 미치고, 직무 스트레스가 높을수록 영유아교사의 심리상태는 불안정하기에 영유아교사의 개인적 행복감에 악영향을 미칠 뿐 아니라 전반적 보육의 질적 수준에도 악...
첫째, 양육자로서의 역할을 살펴보면 유아들의 건강 보호나 안전은 주변 성인들에게 의존하게 되므로 보호와 양육적 역할이 요구되는데 이것은 모성적 역할과 유사하다. 바람직한 유아교사는 유아들에게 지나친 경쟁 상태를 조성하거나, 유...
유아교육기관 운영원리 중 환경 구성과 시설 구성 원리는 유아에게 보호적이면서도 흥미로운 학습활동을 수행할 수 있도록 조성하여야 한다. 유아의 학습활동은 부분적으로 교사 및 유아에 의하여 구조화된다. 학습활동이 환경에 의하여 구...
교사는 유아들에 관련하여 다양한 법적 책임을 갖는다. 유아는 교실에서 떨어지든가 팔이 부러지는 경우가 있을 수 있다. 어떤 유아는 학대의 증상을 갖고 온다. 위험이나 스트레스는 유아의 가정생활에 일부분이듯이 유아기관의 일부분일 ...
교사는 직무수행에 있어서 학문의 자유를 향유할 수 있다. 어떠한 지도감독제도도 교원의 직무수행에 있어서 자유 ․ 창의 ․ 책임을 말살해서는 안 된다. 교사는 유아 진보의 평가에 적용하는 평가기술을 이용하는 자유를 갖고 있지만...