레포트
개발해야 될지능을 기술하시오
우선 가드너의 다중지능에 대해 살펴보자.
8가지 다중지능 이론- 하워즈 가드너
하버드대학의 교육심리학과 교수인 가드너(Howard Earl Gardner, 1943~)는 과거에는 사람의 잠재능력을 IQ로 평가했었는데, 여기
2020년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말시험 과제물(프로젝트, 레지오 에밀리아)
I. 서 론
현대는 산업구조의 발전에 따라 여성의 사회진출로 영유아교육의 필요성이 야기되고 유아교육의 전문성, 필요성 및 확장에 많은 변화가 일어나
영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성숙이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
3. 대표적이론
Ⅲ. 학습이론
1
영유아프로그램의 기초이론 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 구성주의 이론
1. 이론적배경
2. 기본전제
2021년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 C형(발도르프 프로그램)
I. 서 론
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 이루어지는 일련의 계획표 또는 그 차례라고 정의할 수 있다. 이 개념에 의하면 가장 선행적으로 영유아의
2021년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말시험 과제물(프로젝트, 레지오 에밀리아)
I. 서 론
현대는 산업구조의 발전에 따라 여성의 사회진출로 영유아교육의 필요성이 야기되고 유아교육의 전문성, 필요성 및 확장에 많은 변화가 일어나
2019년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 A형(발도르프 프로그램)
I. 서 론
영유아프로그램이란 영유아를 대상으로 이루어지는 일련의 계획표 또는 그 차례라고 정의할 수 있다. 이 개념에 의하면 가장 선행적으로 영유아의
2019년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 C형(뱅크 스트리트 프로그램)
I. 서 론
아동중심 교육과정은 학문적 기술을 강조하는 교사주도의 교육과정과는 달리, 영유아의 흥미, 욕구 등에 기초한 교육과정을 의미하며, 학습활동
2022년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 공통(몬테소리 프로그램)
I. 서 론
몬테소리(Maria Montessori)는 인지발달 유아교육과정의 창설자로 간주된다. 몬테소리는 이탈리아가 낳은 최초의 여의사로 정신박약아와의 접촉을 통해
2020년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 A형(프로젝트 접근법)
Ⅰ. 서 론
21C는 세계화, 다양화, 국제화, 끊임없이 변화하는 정보화, 지식 기반시대 이다. 이러한 시대적 특성에 따라 과거의 정적이고 형식적이고 일방적으로
2020년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 B형(레지오 에밀리아 접근법)
I. 서 론
레지오 에밀리아(Reggio Emilla) 접근법은 상징적 표상에 체계적인 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다.
2020년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험과제물 C형(하이스코프 프로그램)
I. 서 론
하이스코프 프로그램(High/Scope)은 듀이(J. Dewey)의 진보주의 이론과 피아제(J. Piaget)의 인지발달이론을 기초로 하여 1962년 와이카트(D. P. Weikart)가 중심
2022년 2학기 영유아프로그램개발과평가 기말시험 과제물(프로젝트 접근법, 혼합연령)
I. 서 론
교사는 유아들이 어떻게 배우는지를 이해하는 데 도움을 준다. 유아들이 어떻게 표현하며, 어떻게 생각하며, 어떻게 의사소통을 통해 새로운 창
I. 서 론
영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것이다. 영유아기는 발달과정에 있어
I. 서 론
영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것이다. 영유아기는 발달과정에 있어
방송통신대
I. 서 론
영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것이다. 영유아기는 발달과정에 있어
I. 서 론
영유아 프로그램은 영유아기 어린이들의 발달적 요구, 부모와 사회의 기대, 교사의 요구와 능력 등의 요인들을 기초로, 이에 적합한 환경을 구성하여 어린이에게 양질의 보호와 교육을 제공하는 것이다. 영유아기는 발달과정에 있어
피아제이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목표
2. 기본원리
3. 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리단계
4. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강점
2) 프로그램의 약점
Ⅲ. 결론
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 2023년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
교육은 세대 간의 지식과 경험을 전달하는 가장 중요한 도구로서, 그 방법과 접근법은 시대와 문화에 따라 지속적으로 변화하고 있다. 이 중에서도 '프로젝트 접근법'은 현
평가받게 되면서 오늘에 이르게 된 것이다. 따라서 이하 본론에서는 이러한 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논한다.
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육목표
카츠와
프로그램은 각각 독특한 교육 철학과 원칙을 가지고 있으며, 학생의 개인적이고 창의적인 발전을 촉진하는 데 기여한다고 하겠다. 영유아프로그램개발과평가 2023학년도 2학기 공통형 기말 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리
Ⅰ. 서론
교육은 영유아의 미래에 미치는 영향을 미치는 중요한 과정의 하나이다. 따라서 영유아 교육에는 효과적인 교육 방법과 프로그램이 필수적이다. 영유아 프로그램에는 몬테소리 프로그램, 뱅크 스트리트 프로그램, 디스타 프로그
프로그램과 다른 점이다. 레지오 에밀리아 접근법의 교육은 지역의 사회 문화적 요인과 적절하게 조화되어 있으며, 유아와 교사, 부모, 지역사회 구성원 간의 관계를 통해 교육은 상호 협력적으로 이루어진다. 영유아는 잠재적 능력, 유연성,
프로그램의 교육과정에 관해 논해 보겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근
영유아교육프로그램은 단순하게 영유아를 보호만 하는 차원이 아니라 질 높은 교육을 제공하는 것을 의미하므로 영유아의 전인적 발달을 이끌고 제반 목표를 달성하기 위해 구체적이고 효율적인 다양한 교육프로그램들이 개발되고 실행되
영유아프로그램개발과평가
Ⅰ. 서 론
프로젝트 접근법은 학습과 발달을 촉진하고 지원하기 위한 학습 방법 중 하나이다. 특히, 유아교육에서 프로젝트 접근법은 아이들의 발달 단계와 특성을 고려하여 맞춤형으로 설계되며, 주로 아이들
영유아프로그램개발과평가 기말
Ⅰ. 서 론
유아교육에서는 다양한 교육프로그램이 있으며, 각각의 프로그램은 특유의 가치와 원칙을 반영하고 있다. 이 중에서 레지오 에밀리아 접근법과 발도르프 프로그램은 어린이들의 성장과 학습을
개발되고 있다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하기로 하자 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1-1. 프로젝트 접근법의 교육목표 및
프로그램을 개발하여 교육학에 있어 새로운 이정표를 세웠다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점) 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하기로 하자 Ⅰ.
평가하고 목차
서론
본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1, 개요
2, 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3, 교육목표와 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 개요
2
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논문
. 연구 대상지...(세부내용)
제2절. 자료의 모집 및 분석방법...(세부내용)
제4장연구결과...(세부내용)
제5장 결 론...(세부내용)
제1절. 연구결과의 요약 및 시사점...(세부내용)
제2절. 연구한계 및 향후 과제...(세부내용)
참고문헌
평가가 객관적으로 이루어지기 어렵다는 점이 비판의 원인으로 평가되면서 점차 쇠퇴기에 접어들었다.
프로젝트에 의한 활동이 다시 주목받기 시작한 것은 지나치게 학문에 치중한 교육과정으로 인해 점차 비인간화되어가는 교육과정에 대
프로그램 개발 및 운영
8. 농가도우미제도의 개선
9. 결혼, 임신, 출산, 진학 축하 시리즈 이벤트
10. 불임 예방지도 체제 구축 및 기능 보강
제 4장. 결론 및 제언
제 1절. 결론 및 내용 요약
제 2절. 제언
제 5장. 참고
현황
2. 보육서비스 전달체계의 문제점
Ⅳ. 보육서비스 전달체계의 개선방안
1. 보육정책 지원조직 강화
2. 보육시설개선 및 보육시설 종사자 전문성 제고
3. 지역특성에 맞는 보육서비스 및 보육프로그램 개발
Ⅴ. 결론
참고문헌
프로그램을 개발하는 것 못지않게 중요하다고 할 수 있다. 사회복지전달체계의 효율화는 사회복지제도의 확장에 앞서 개선되어야 할 우선적인 과제이며 복지사회 및 복지국가를 이룩하는데 있어서 주요한 장치가 된다.
이러한 비효율적이고
과제 부재, 둘째, 기술개발을 위한 개발주체간의 연계 부족, 셋째, 벤처기업의 성장 저해문제, 넷째, M-Commerce에서의 보안문제, 다섯째, 인증 및 암호시스템에 대한 소홀이 지적되었다.
앞에서 논의한 정책을 토대로 모바일 텔레커뮤니케이션
프로그램이 학교생활적응에 미치는 지속적인 효과 38
4. 집단미술치료프로그램이 자아존중감증진에 미치는 지속적인 효과39
5. 프로그램 경험보고서 41
6. 프로그램 만족도 평가결과 42
Ⅴ. 논의 48
Ⅵ. 요약 및 결론 52
1. 요약 52
2.
평가 그리고 재수업으로 정리하며 구체적인 내용을 다음과 같이 제시한다.
첫째, 수업계획단계에서는 마이크로티칭을 통해 어떤 기술이나 능력을 개발할 것인가를 결정하고, 시간과 장소, Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연
8
1. 조직 구성 9
2. 분석 9
3. 설계 10
4. 구축 12
5. 구현 13
6. 프로토타이핑(Prototyping) 13
7. 데이터변환(Data Conversion) 13
8. 시스템 평가 13
Ⅵ. ERP(전사적자원관리)의 도입 14
Ⅶ. 향후 ERP(전사적자원관리)의 전망 15
Ⅷ. 결론 18
참고문헌 18
이렇게 5가지로 구분하여 제시하였다.
I. 서론
II. 지역축제에 대한 이론적 고찰
III. 국내외 지역축제 사례분석
IV. Hi Seoul Festival의 개최 현황 및 평가
V. 서울시 문화관광 진흥을 위한 Hi Seoul Festival의 개선방안
VI. 결론
< 참고 문헌 >
설계 32
제 4 장 성능 평가 35
4.1 시험 환경 35
4.2 테스트 방법 35
4.3 테스트 시나리오 1 39
4.5 테스트 시나리오 2 45
4.6 테스트 시나리오 3 51
4.7 테스트 분석 58
4.8 부하 테스트 63
4.9 성능 분석 71
제 5 장 결론 및 향후 과제 75
참고문헌 77
개발훈련에 대하여 조사하고 그 과정과 요소를 제시하고자 한다.
목 차
Ⅰ 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법 및 범위
3. 연구문제
4. 용어의 정의
Ⅱ 직업재활 프로그램의 체계와 문제점 및 운영기관의 현황분석
프로그램 개인정보 화면 23
2. 전자수첩 프로그램 스케줄 관리 화면 25
3. 전자수첩 프로그램 일기장 화면 26
4. 전자수첩 프로그램 메모장 화면 26
5. 전자수첩 프로그램 계산기, 게임 화면 27
제 6 장 결론 및 향후 연구과제 28
참고문헌 29
프로그램 제공
2. 자원봉사 프로그램개발 확대
3. 재난·재해 발생시 자원봉사 지원체계 구축
4. 자원봉사와 사회보장과의 연계
5. 자원봉사 지원체계 및 사기업의 인센티브제도 도입
6. 자원봉사회관 건립
Ⅵ. 결론
<참고문
프로그램을 개발하지 않으면 안 된다.
통일한반도의 국가비전과 국가목표를 설정하는 것은 다가오는 통일시대를 대비하는 전략과 프로그램개발의 가장 우선적인 과제이다. 통일한반도의 국가비전과 국가목표달성은 국가정책 전 분야에 개
자기소개서
평가하나요?
24. 정규직 전환은 어려운데 괜찮으신가요?
25. 신입사원에게 필요한 역량 3가지는 무엇입니까?
26. 이직을 결심한 이유가 무엇인가요?
27. 나이가 많은 것 같은데 어린 상사와 지낼 수 있나요?
28. 본인은 리더인가요? 팔로워인가
프로그램(education program)들을 구상하고 프로그램 개발 및 평가에 힘쓰는 ‘교육(education)’과 care의 전문가로서 역할..
<중략>
폭넓은 여러 분야들에 대한 지속적인 연구 활동과 연구 개발을 통하여 영유아 보육 및 유아교육의 전문지식
프로그램들은 지속적으로 학습한 것들을 적용하고 참가자들에게 구체적인 과제와 그 노력의 결과에 대한 건설적인 피드백을 제공하고 있다. 현재 리더십 개발 시스템이라는 우산 속에서 몇 몇 프로그램들이 이미 시행되었다. CJ는 액션러닝
개발하기 위해 어떠한 노력을 하였는지 구체적인 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오. (800자 이내)4-1. 어떤 능력을 개발하였고, 이러한 능력개발을 위해 어떤 목표를 세웠는지 기술해 주십시오. (200자 이내)
목표 달성을 위해 어떤
프로그램이나 콘텐츠)의 '구체적 사례'를 설명하고, 이에 대한 지원자님의 생각도 함께 서술해 주세요. (단, 'MBC 관련 사례'는 제외)
5. 지원자님의 지난 인생의 모든 기록이 A라는 포털사이트에 담겨 있다고 가정했을 때, 해당 포털사이트에서
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
개발 작업을 해보고 싶다든지 설계를 해보고 싶다고 명확하게 대답할 수 있는 사람한테서는 항상 하고 싶은 일을 마음속에서 그리면서 구체적인 목표를 가지고 있다는 인상을 받습니다. 그리고 자신이 책임져야 할 부분외에도 관심을 가지고
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
프로그램의 분석을 통하여 얻어진 방법론들이 제가 미래 연구주제로 삼고 있는 간호교육과 프로그램 설계 사이에 비교연구에 적용가능성이 있는지에 대해서 조사 이화여대 임상보건과학대학원 학업계획서, 연구계획서 진학의동기 예문
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다.
6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
프로그램개발 및 평가에 대해 교육 전문성을 발전시켜 왔습니다. 그리고 사회문제로 등장하고 있는 청소년 문제에 대한 원인 분석 및 대책 방안들을 독자적으로 연구해 보기도 했습니다. 또한 청소 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신
평가인증원는 우리나라 의료기관 인증제 활성화 및 2014년부터 시행된 요양정신병원 의무인증제의 정착에 있어 많은 역할을 하고 있으며, ISQua로부터 국제 수준의 의료인증 프로그램 인증받아 전문성과 객관성을 갖춘 세계적 의료인증기관으
평가원 행정직 자기소개서 자소서 지원분야 역량개발 노력 예문
1.성장과정 및 장, 단점
*경쟁력을 갖게 하는 가치관, 열린 생각으로 인한 넓은 대인관계
2.건강보험심사평가원 지원분야 역량개발 노력 및 주요경력(교육사항 등 포함)
*
평가원 심사직 간호사 자기소개서 자소서 예문
1.조직이해 및 역량개발 노력(우리원에 입사지원한 동기 및 입사 후 본인이 수행하게 될 업무를 위해 어떤 준비를 하였는지 본인의 역량과 연계하여 작성하여 주십시오.)
2.문제해결(예상치 못
지식백과
영유아 프로그램 개발과 평가 C형 중간과제물 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 영유아 프로그램 개발과 평가에서 프로젝트 접근...
영유아들에게는 올바른 컴퓨터 사용 및 다양한 매체를 통한 정보 활용에 대한 교육이 필요하고, 교육적으로 우수하며 영유아의 흥미와 발달에 적합한 디지털 콘텐츠 개발과 함께 컴퓨터와 영유아보육의 효과적인통합을 위한 노력들이 앞으...
유근이는 다른 영아에 비해 집중력이 오래 지속되지 못하는 것 같다. 놀이를 좋아하지만 금방 싫증도 잘 내고 놀이하는 시간이 짧다. 5번 항목인 “6쌍 정도의 반대개념에 대한 이해를 나타낸다” 도 2쌍, 4쌍순으로 크다/ 작다를 선택하라고 ...
영유아프로그램 개발과 평가의 측면에서 구성적 환경과 문화맥락적 환경에서 인간의 학습의 원리에 대해서 연구했다는 측면에서 큰 의미를 가진다. 구성주의 이론의 핵심은 인간이 가지고 있는 학습 능력이며, 문화맥락주의의 핵심은 인간...
영유아 및 아동은 탈북과정을 거치면서 그들을 둘러싼 가정환경의 변화 및 사회문화적 변화 등을 경험하게 되는데 이런 급속한 환경의 변화로 스트레스가 한국으로 입국을 한 후에도 지속되어 아동의 성장발달과정 및 신체적, 정신적, 사회...
수행하고 있는 HRD담당자의 역할과 책무는 이루 말할 수 없이 강화되고 있는 실정이다. 따라서, 지식기반사회에서는 인적자원의 중요성이 더욱 커질 것이고, 인적자원의 효과적인 개발과 효율적인 운영은 매우 중요한 과제로 인식되고 있다....
프로그램의 구성요소를 연결시키는 것이다.
보건교육의 측면에서 장기흡연중년남성의 금연교육은 중년의 시기가 갖는 인생에 있어서의 중요성에서 바라보았을 때 사회적으로도 매우 중요한 과제이다. 중년의 나이는 사회적 활동이 가장 ...
교육의 기회를 제공하여 국가적 과제를 수행함으로 사회교육 발전에 이바지한다.
(4) 역할회복의 목적 : 노년기에 상실한 역할과 지도력을 회복하고, 사회적응을 활발하게 하며, 보람있는 생활을 개발하고 유지할 수 있도록 도와준다....
논리는 문제발견, 해결방안 강구, 해결을 위한 실천이라는 과정을 밝는다고 할 수 있음. 이에 따라 지역사회문제해결의 과정을 ① 문제발견 및 분석, ② 정책 및 프로그램 개발, ③ 프로그램 실시, ④ 평가의 4단계로 나누어 살펴보기로 함....
평가될 수 있다.
우리나라에서 사례관리가 도입된 것은 1990년대 이후로 사회복지의 방향이 지역사회복지 중심으로 전환되면서 지역사회복지 서비스 전달을 위한 중요한 실천방법론으로 자리를 잡게 되었다.이는 지역사회의 다양한 서비스...
청소년프로그램개발및평가의 강의를 수강하며 청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사의 목적에 대해 알아보며 서술하고 그에 따른 청소년 프로그램 개발을 위한 욕구조사 설문지를 구성해 보도록 하겠다. 그와 더불어 설문내용을 선정한 이...
개발에 많은 관심을 가지고 있다.
경력개발프로그램(CDP : Career Development Program)이란 조직구성원이 조직 내에서 활동함에 있어 개인의 업무적성, 희망(근무지, 근무부서, 직종)과 능력 등에 연계하여 조직과 개인에게 바람직한 경력을 쌓아갈...
프로그램개발 등으로 양질의 구강건강서비스를 제공함으로써 시민구강건강증진에 기여하고 실정에 맞는 생애주기별 구강건강사업 계획, 수립과 실행 및 평가를 통한 21세기 구강보건정책방향인 소득계층간 구강건강수준의 차이를 해소하고...
-언어교육을 위한 체계적인 코스 모두를 일컬음.
-교육과정개발의 일종, 응용언어학범주
-언어프로그램을 설계, 거모, 시행, 평가하는 것에 초점을 맞추는 상호 관련된 일련의 과정
-관련문제들: 어떤 절차?, 학습자 요구?, 학습자 요구 어떻...
행동적으로 위축된 현상을 나타내 보일 수 있다. 따라서 신입 영유아의 원만한 적응을 위해서 어린이집에서는 신입 영유아 적응프로그램을 운영하고 있는 바, 본 과제에서는 신입 영유아를 위해 신입 원아 적응과정에 대해 기술해 보겠다....
영유아프로그램개발과평가 2023년 2학기 중간과제물) 영유아프로그램개발과평가 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오
