레포트
상황에서의 놀이중심 지원을 위한 ① 놀이상황, ② 장애유형 및 특성, ③ 교사의 장애 유아 놀이에 대한 이해 및 지원 방향, ④ 기대되는 교육효과, ⑤ 개정누리과정 관련 요소, ⑥ 활동자료, ⑦ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기)을
놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동
교사와 학부모의 유아과학에 대한 이해, 과학적 사고력과 과학적 태도, 높은 과학적 소양 등이 필요하다. 이 장에서는 유아과학교육2 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ① 놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의
방향이 크게 달라지기 때문이다. 아이들의 등원시 때부터 하원시까지 보육교사는 하루에도 수백번씩 아이들과 상호작용하게 되는데, 본 과제에서는 놀이 상황에서의 교사의 상호작용과 지원이 강조되는 이유에 대해 예비보육교사로서 자신
놀이상황에서의 통합교육 지원 전략
놀이상황에서의 통합교육 지원 전략을 구성할 때, 몇 가지 핵심 요소를 고려해야 합니다. 이러한 전략은 교사가 모든 유아들, 특히 장애를 가진 유아들이 교실 내의 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여
, 이들이 자연 세계와 어떻게 연결되어 있는지 탐구합니다.
확장 활동 인공지능을 활용한 자연친화적 과학교육 놀이계획안
디지털 도구를 이용한 예술 활동을 통한 과학교육
상호작용을 포함한 교사와 유아의 과학교육 실행 방안
놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동
놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여
놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향
유아들은 나뭇가지로 집을 만들기 위해 재료를 수집하며, 각종 자연물에 관심을 보이고 탐구 정신을 발휘할 것이다. 또한, 집을 만들기 위해 친구들과 협업하는 모습을 보이고 나뭇가지를 통해 자신의
놀이의 특성인 상상력과 몰입을 잘 관찰할 수 있다고 판단되어 이 시기의 유아를 선정하여 점토놀이 유아활동을 진행했다.
- 유아의 놀이에 대한 교사의 이해 및 지원 방향
점토놀이는 유아들의 능동적인 참여가 요구되는 자율적인
상황에서의 놀이중심 지원을 위한 ① 놀이상황, ② 장애유형 및 특성, ③ 교사의 장애 유아 놀이에 대한 이해 및 지원 방향, ④ 기대되는 교육효과, ⑤ 개정누리과정 관련 요소, ⑥ 활동자료, ⑦ 놀이 지원 내용(들어가기, 탐구하기, 나가기)을
놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여
교사의 역할로 인식하고 있다.
- 중략 - 다음의 놀이 상황 1, 2, 3, 기타 중 하나를 선택하고 놀이를 지원하기 위한 수학 활동계획안을 작성하시오.
놀이중심 수학 활동 계획 작성 시 ① 개정 누리과정 관련 요소를 적고, 제시한 유아의 수
교사와 대화를 나누기도 하는데, 보육교사가 아이들의 놀이활동에 관심을 갖고 개별 영유아의 흥미와 관심, 발달상황 등을 파악하여 개별화된 상호작용을 제공할 수 있다면 아이들의 놀이활동이 바람직한 방향으로 나갈 수 있는 것이다.
교사의 역할
(1) 의사결정자 및 문제해결자의 역할
(2) 평가자의 역할
(3) 상호작용자의 역할
2. 현장에서의 놀이지원 사례 1개 제시
1) 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기놀이 등)을 설정
2) 극놀이 유아교사의 지도하는 상황
3) 놀이지도
방송통신대
놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동
교사와 학부모의 유아과학에 대한 이해, 과학적 사고력과 과학적 태도, 높은 과학적 소양 등이 필요하다. 이 장에서는 유아과학교육2 인공지능 혹은 디지털 활용 유아과학교육 관련 ① 놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의
놀이상황에서의 통합교육 지원 전략
놀이상황에서의 통합교육 지원 전략을 구성할 때, 몇 가지 핵심 요소를 고려해야 합니다. 이러한 전략은 교사가 모든 유아들, 특히 장애를 가진 유아들이 교실 내의 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여
, 이들이 자연 세계와 어떻게 연결되어 있는지 탐구합니다.
확장 활동 인공지능을 활용한 자연친화적 과학교육 놀이계획안
디지털 도구를 이용한 예술 활동을 통한 과학교육
상호작용을 포함한 교사와 유아의 과학교육 실행 방안
놀이중심 장애아 지원을 하기 위해 필요한 ① 놀이상황, ② 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향, ③ 주제/놀이중심 활동명/대상연령, ④ 장애유형 및 특성, ⑤ 기대되는 교육효과, ⑥ 개정누리과정 관련 요소, ⑦ 활동
놀이상황, ② 교사의 지원 방향, ③ 5가지 접근법(유아의 일상적 질문에 기초한 탐구활동, 자연친화적 접근을 통한 과학교육, 문학 및 과학 이야기를 통한 과학교육, 예술 활동을 통한 과학교육, 요리 활동을 통한 과학교육) 중 2개를 선택하여
상황을 분석하시오.
(2) 해당 놀이사례와 관련된 2019 개정 누리과정의 내용(예: 자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 도구와 기계에 대해 관심을 가진다.)을 모두 찾아 쓰시오.
(3) 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 놀이 지원
놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상생활 지원 방안을 구체적으로 작성하였다.
놀이 주제
유아의 흥미
아기 염소 / 노래부르기
놀이 흐름 및
교사의
지원 계획
<영유아의 놀이상황 속 음악경험>
가족과 같이 목장에 가서 양과 말, 염소 등에게 먹이를 주는 체험을 한 적이 있다. 목장은 여러 동물과 자연을 체험하는
교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리 설명
(1) 놀이 상황에 따른 상호작용 원리
(2) 갈등 상황에서의 상호작용 원리
(3) 언어적 상황에 따른 상호작용 원리
2) 교사
교사의 상황에 따른 상호작용 표현의 원리와 구체적 예시 10가지를 제시하여, 교사가 유아와의 상호작용에서 선택과 적용에 있어 방향을 찾을 수 있게 한다. 이를 통해 교사들이 누리과정의 핵심을 깊이 이해하고, 유아교육 현장에서 이를 효
유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리
2) 교사의 상호작용 예시(10개)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항에 대해 기술하시오
1) 시설 및 설비 안전점검
2) 놀잇감 및 위험한 물건 안전점검
4. 본인이 유아교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다
놀이사례를 읽고, (1) 유아의 논리적 사고 및 (2) 교사의 유아 논리적 사고 지원 내용을 분석하시오. (20점) ①: 논리적 사고는 비판적 사고(4개 요소), 창의적 사고(2개 요소), 배려적 사고(5개 요소)로 구성되어 있으므로, 해당 사례의 어떤 부분이
놀이를 통해 배움을 지원하는 의미로 변화된 것을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 2019개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명, 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시해 보겠다. Ⅰ. 서
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논문
교사의 저널 자료, 참여 관찰 기록지 전사화 과정을 거쳐 분석되었다. 관찰 기간 동안 자료수집의 방향을 잃지 않기 위해서 현장기록과 근거에 의해 본 연구 문제에 부합된 의미 자료들을 일차적으로 선정하였다. 의미자료들을 전사화하고 본
방향을 만드는데 기여하고자 한다. Ⅰ. 서 론
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 방과후 아동지도의 개념과 목적
2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구
3. 방과후 아동지
교사는 유아의 민감성과 탐구성을 촉진시키도록 학급의 구조와 환경을 조성해 주어야 한다.
② 분류하기
사물의 유사점이나 상호관계를 알 수 있도록 하는 과학적 활동이다. 유아들은 관찰을 계속 함으로써 분류과정의 통찰력을 얻기 시작
교사들의 관심과 실천이 뒤따르지 않는다면 의도된 교육과정과 실행된 교육과정의 격차는 줄어들지 않을 것이다. 즉 현장과 이론간의 괴리가 존재한다는 것이다.
교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다라는 명제가 암시하듯, 아무리 좋은 교
교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생 분석
3) 학습 자료 선정
4) 학습 자료 제작
5) 학습 자료 활
방향 설정 6
3. “Culture Art· Sports”를 통한 인성교육의 연간 추진 일정 6
4. 중점 과제 운영 계획 7
Ⅳ. 이렇게 운영하였습니다 8
1. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 텃밭 다지기 8
2. Culture Art· Sports 교육으로 심신이 건강한 한뫼
놀이와 오락을 통해 아동의 흥미와 욕구를 충족시켜 지역사회 및 부모와 더불어 아이들이 즐겁게 신나는 생활을 할 수 있도록 도와주는 아동복지시설이라고 할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 일반적 이해
1. 지역아동센터
정상화
1. 들어가는 말(문제제기)
2. 어긋난 공교육
3. 공교육의 정상화를 위하여
1) 대입제도의 개편
2) 교사의 능력 신장
(1) 이달의 우수교사
(2) 다양한 교육 프로그램 지원
3) 교육과정의 개편
4) 수준별 수업
4. 맺음말
방향성 하에서 구체적으로 TCK를 위한 교육환경을 구축할 필요성이 있다. 구체적인 교육환경은 TCK를 위한 국제학교 설립, 귀국학생반 설치 및 지원 강화, 해외에 있는 국제학교에 한국 교사들의 진출이다. 사회과 측면에서는 다원적 문화, 가
교사회사업 실태
2. 한국의 학교사회사업의 실태
Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안
1. 학교사회사업의 문제점
2. 학교사회사업 활성화 방안
Ⅴ. 결론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 향후연구방향
<참고
놀이지원 - 나의 집 그림위에 끄적이기 놀이를 하는 영아들에게 색종이를 제공하였고 영아들은 색종이를 접어서 문을 만들기 시작한다. 놀이지원- 교사는 영아의 얼굴을 프린트 해주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이문 뒤에 붙이며 자신
상황을 스스로 개선할 수 있는 가능성이 상대적으로 낮을 수밖에 없다. 따라서 조손가정에 대한 지원은 자립 및 자활을 강조하고 수혜자 부담원칙이 적용되기 보다는 별도의 법체계에서 조손가정을 유지하고 기능할 수 있는 방향에서 법적
교사 서권식, 교사 김경숙
1) 주요내용 : ◦ 공 속의 공기 압력차에 따른 무게 측정
◦ 바닥면에 재질(흙바닥, 마루, 시멘트)에 따른 공의 탄성 연구
◦ 충돌망의 줄의 장력과 탄성과의 상호관계 연구
2) 시사점 : ◦ 바닥면의 재
상황 및 전망 2
2. 노동시장의 환경변화 3
Ⅲ. 청년 노동시장의 현황과 문제점 9
1. 청년의 상대적 고실업 및 취업난 9
2. 노동 수요의 구조적인 변화 10
3. 학교와 노동시장의 괴리 12
Ⅳ. 정책방향과 과제 15
1. 선진국의 정책 동
올바른 국민연금 개혁방향 20
1) 급여수준: 60% 유지 20
2) 재정추계 기간: 60년 21
3) 출산율: 목표출산율로 상향 조정 21
4) 연금보험료 국고지원 22
5) 국민연금의 공적 성격 강화 23
6) 국민연금기금 운용의 민주화와 상설화 24
8. 결론 25
자기소개서
지원서 본문 中 발췌예문 ]
(학습지교사 자소서) 학습지교사 자기소개서 합격예문 [BEST 교원구몬 재능교육 천재교육 공통지원 학습지교사 자소서 자기소개서 합격샘플/지원동기 및 포부/취업이력서] [ 학원강사/학습지교사 입사지원서
대학교 재학 중에는 사람들과 이야기하고 의견 나누는…
[ 어린이집의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
저는 어린이집 교사가 되어 제가 속한 곳이 단순히 아이를 …
[ 교육목표 ]
[ 역할 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
.
1) 지원동기 및 보육교사 동기 : 2개
2) 자기소개 [자기소개, 장점, 단점, 취미 부분] : 4개
3) 보육교사가 되기 위해서 준비했던 활동 : 2개
4) 보육교사 자질 : 3개
5) 영유아 발달 / 놀이 : 7개
6) 안전사고 및 문제 상황 대처 능력 : 5개
상황
4.2 극복을 위한 과정과 노력
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성
5.2 회사 추진업무 및 관련 정보 획득 경로
6.인재상에 맞는 직원으로서의 준비와 기여
6.1 인재상에 부합하기 위한 노력과 개발
6.
지원동기
“일하는 사람들의 삶의 질 향상'에 기여하고 싶습니다.”
7. 교사 자기소개서
1) 성장과정
“항상 책을 가까이 하며 꿈을 가지게 되었습니다.”
2) 성격의 장단점
“나만의 색을 가진 사고를 하게 되었습니다.”
3
지원자의 성장과정(가정, 학교), 개인적 자질(학업, 성격, 재능), 활동(봉사, 동아리, 연구)과 삶에 대한 가치관을 기술하십시오.
- 특기적성 및 클럽활동 지도에 자신있는 영역
- 자신이 생각하는 교사의 역할
등등 n개 학교 자소서
배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
교사)
27. 자기소개서(INI스틸/기획/경력)
28. 자기소개서(KTF/마케팅/경력)
29. 자기소개서(LG CNS/시스템엔지니어/신입)
30. 자기소개서(LG유통/유통물류/경력)
31. 자기소개서(LG화학/해외영업/신입)
32. 자기소개서(SK주식회사/공정기술개발/경력)
교사)
27. 자기소개서(INI스틸/기획/경력)
28. 자기소개서(KTF/마케팅/경력)
29. 자기소개서(LG CNS/시스템엔지니어/신입)
30. 자기소개서(LG유통/유통물류/경력)
31. 자기소개서(LG화학/해외영업/신입)
32. 자기소개서(SK주식회사/공정기술개발/경력)
교사)
27. 자기소개서(INI스틸/기획/경력)
28. 자기소개서(KTF/마케팅/경력)
29. 자기소개서(LG CNS/시스템엔지니어/신입)
30. 자기소개서(LG유통/유통물류/경력)
31. 자기소개서(LG화학/해외영업/신입)
32. 자기소개서(SK주식회사/공정기술개발/경력)
지원하게 된 까닭은, 도전적이고 저돌적인 현대 특유의 문화와
4. 인간관계에 대한 자신의 가치관을 설명해보고, 이를 지키지 못한 상황에서 본인이 취했던 행동에 대해 기술하시오.
.
인간관계의 기본은 신뢰라고 생각합니다. 신뢰는 평소
스트레스 상황 또는 포기하고 싶었던 상황에서 업무(학업)를 처리(수행)했던 경험에 대해 기술하시오.
3. 성장과정 및 본인의 장, 단점 등 자신을 자유롭게 표현하여 소개하시오.
4. 지원한 동기와 입사 후 포부에 대해 자유롭게 기술하시오.
및 공통 직무역량 질문
3) 지원자 개인의 경험과 회사 관심도
4) 지원자 가치관 / 돌발형 / 공격형 / 상황부여 질문
4. 면접에 임하는 자세 및 노하우 팁
1) 임원면접 후기 및 합격 팁!
5. 면접별 질문에 대한 전략 및 실제 답변수록
교사 실무면접 질문답변
-지원동기
-애로사항
-아동학대, 낯가림 아이 대처 등
○자기소개서 신상/직장생활 관련 면접질문답변
-성격의 장단점
-생활신조 가치관
-조직생활 상황대처
지원동기 및 포부
어린이집을 지원하는 업무, 그리고 가정양육을 지원하는 업무, 이렇게 우리 센터에서는 지원하는 것이 업무인데 누군가를 지원하는 일에는 통찰력과 꼼꼼함이 중요하다고 생각합니다. 상대가 무엇을 필요로 하는 상황인지
지식백과
발달 속도로 배우는 것은 아니다.
유아교육의 다섯 가지 교수-학습 원리는 각각 나름대로 장, 단점이 있기 때문에 어느 한 가지만 고집해 운영하기보다는 시간과 상황에 따라 적적하게 혼합하여 학습을 전개하는 것이 효과적일 것이다...
지원하고 있습 니다.
신고접수 및 현장조사
긴급전화 1391을 통해 아동학대 사례를 접수하고 현장조사를 진행하며, 피해아동에게 응급처치를 실시하고 적절히 배치함
상담 및 치료
- 피학대아동을 위한 1:1상담 및 놀이치료, 미술치료 등 ...
창의적 연극놀이 (Creative Dramatics)와 거의 비슷한 작업들로 이루어지는 디-아이-이는 영국식 용어이며 미국에서 30년, 40년대에 보급되기 시작한 창의적 연극놀이(미국식 용어)보다 더 본격적인 교육 내용을 다루는 것으로 인식되어 있다....
지원팀의 협조로 양천구내 구립 어린이집 26곳에 공문 발송과 함께 각 어린이집 원장 대상 사업설명회를 통하여 6-7세 아동에 대한 학부모의 척도 검사지를 작성하도록 하여 ADHD에 대한 실태 조사 및 학부모 교육, 교사교육을 하고자 한다. 구...
<예술경험>
관찰일시:2015년 10월 29일 목요일
관찰상황:오전자유놀이
관찰 내용: 교사가 박쥐모양 안경과 스티커를 제시해 주자 스티커를 두 손으로 잡고 떼기 시작한다. “선생님 반짝 반짝 작은별이예요”하고 별을 보여준다. 교사가 “...
<사회관계>
관찰일시:2015년 5월 27 일 수요일
관찰상황:실외놀이시간
관찰 내용: 시소에 다가가서 교사에게 손을 내밀며 “앉아으으으”하고 말한다. 교사가 앉혀주자 시소 손잡이를 꼭 잡고 있는다. OO이가 다가오자 시소 앞자리를 두드리...
건강한 어린이
- 교사상: 아이의 인격을 존중해 주는 사랑 많은 교사, 기본교육에 최선을 다하는 교사, 밝고 예의바른 헌신적인 교사
- 어버이상: 많은 것을 보고 느낄 수 있는 기회를 만들어 주는 어버이, 환경을 아름답게 꾸며주는 어버이...
지원하게 되었습니다.
법 영역과는 달리 법의 기준에 맞추어 정책을 결정하고 집행하는 적극적이고 능동적인 행정부의 활동에 매료되어 더욱 관심과 흥미를 가지게 되었으며 시대와 상황에 따라 매우 유동적이며 치밀하고 다양한 해석이 ...
교사는 아동이 충분히 움직일 수 있는 기회와 공간을 마련하여 주고 신체운동이나 다양한 표현활동을 통해 신체운동의 기본능력을 형성하도록 하여 아동이 불안정한 환경이나 상황에 적절하게 대처하고 일상생활 중에 발생하는 불완전한 문...
교사들조차도 변화된 아이들과 성공적으로 만나는 방식을 찾는 데 실패하고 있다. 변화된 교실 상황 안에서 교사와 학생들 모두가 불행한 상태에 있는 것이 지금 우리나라 교육의 현실인 것이다. 물론 교육이라는 게 늘 문제가 없을 수밖에 ...
지원은 점차적으로 이뤄지고 있으나, 유아교육 담당 교사에 대한 전문성 확보는 대책이 부족한 상황이다. ‘교사가 교육의 반’이란 말이 있다.
유아 교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 매우 중요한 교육이라고 할 수 있다. 유아의 장래...
상황 속에서 즐거움과 자신감을 느끼도록 하기위해서 교사는 반복적 연습과 보상과 강화 그리고 체계적 내용을 제시한 수학교육의 교수 학습방법을 연령 적합성을 고려하여 제공해주어야 한다.
특히 유아가 자신의 생각을 표현하고 수학...
놀이를 격려해 주어야 한다. 그 밖에 영유와는 개별적으로 상호작용하여 다양한 놀이에 보다 적극적으로 참여할 수 있도록 도와주어야 한다. 넷째, 감독 및 관리하는 역할을 한다.
교사는 영유아들의 놀이가 진행되는 동안 전체 교실상황...
교사와 애착을 형성하게 된다. 유아는 기본적인 청결 및 위생 습관, 휴식, 바른 식생활, 건강검진 및 예방접종의 중요성에 대한 인식을 통해 유아자신의 건강의 중요성을 인식하고 질병을 예방하고 건강을 관리하는 방법을 터득하게 된다. 또...
교사의 놀이지도는 영유아 놀이의 질과 양, 종류에 영향을 준다. 영유아기의 특징상 그들은 주변의 환경에 영향을 받기 쉬우므로 놀이에 대한 영유아의 흥미를 높이고 교육적인 가치를 지닌 방향으로 유도하기 위한 교사의 역할이 매우 중요...
